八年级英语上册《Unit 3 A day out》Reading Ⅰ学案 牛津版.doc

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1、江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit3Adayout》ReadingⅠ学案牛津版学习目标1.知识目标：学习词汇：mom,beginningcoach,traffic,sky,model,metal,inside,whole,interest,real,song,Internet,main,stomach2.技能目标：学会用正确的形容词描述旅游的感受。3.情感目标：发现身边美好事物，爱护地球，热爱生活。学习重点知识目标+技能目标学习难点学会用正确的形容词描述旅游的感受。学法指导学会运用略读和精读相结合的方法去学习课文学习过程订正、笔记栏【预习指导与检测】一、预习导航你喜欢游玩吗?本

2、单元的Reading部分以私人信件的书写方式，用非正式的语言描述了Linda去北京世界公园的一次经历，并表达了旅游之后的感受。相信你能读懂文章，并了解此次游玩的基本情况。二、预习成果（一）认真阅读课文，你一定能完成下面的英汉互译。1.haveawonderfultime2.bycoach3.beonthehighway4.getoffquickly5.anamazingday6.therealones7.一开始8.觉得恶心9.模型金字塔10.亲自11.歌舞游行12.自学如何制作网页（二）你能根据句意及所给的提示完成单词吗？1.Thetwocitiesarelinkedbyah.2.There

3、arelotsofplacesofiinChina.3.Thisisn’tarealplane.Itisjustam.4.Thereisheavytduringtherushhour.5.Iamveryhungry.Icanevenhearmyssinging.6.WecangotoBeijingonac.Itiscomfortabletotravelbyit.7.Daniel(教)Kittyhowtomakeakiteyesterday.8.TheEiffelTowerismadeofm.9.Annwouldliketoiherfriendstoherbirthdayparty.10.At

4、the(开始),Ididn’tlikethissubject.（三）同学们，在完成上面练习以后，请你思考下列问题。Linda写给母亲的这封信可以分为三部分，你能正确地划分吗？Part1:Part2:Part3:（四）预学质疑订正、笔记栏【课堂导学与互动】1.任务一：回答就出游计划老师提出的问题。①Wherearegoingduringtheholiday?②Whichcityareyougoingto？③Whydoyouwanttogothere?④Howdoyouplantogetthere?2.任务二：快速阅读Reading,回答：HowdidLindafeelaboutthevisit

5、totheWorldPark？3.任务三：听录音，完成43页C1部分的判断正误练习。4.任务四：跟录音齐声朗读全文，讨论下列问题。①WheredidLindago？②Whodidshegowith？③Howlongwasthejourney?④Didsheenjoyitatthebeginning?⑤Whatdidsheseefromthecoach?⑥Howmanymodelsofplacesofinterestarethere?⑦Whatwasthebestpart?⑧WherecanLinda’smotherseethephotosofthetrip?5.任务五：完成43页C2部分的排

6、序。6.任务六：将信分成三部分，三人小组学习，每个学生对应一个部分,找出该部分中描述Linda当天感受的形容词，副词或短语。7.任务七：独自朗读课文，完成42页B部分的练习。【总结提升】1.你从本课学到了什么内容？2.你是如何学习并掌握这些内容的？【当堂反馈】(一)请用所给单词的适当形式填空。1.Thepyramidslookedjustlikethereal(one)inEgypt.2.Myauntisteaching(she)Englishthesedays.3.WhatistheEiffelTower(make)of?4.Thetrafficgot(good)onthehighwayt

7、hanonthecityroads.5.Janebecomes(interest)inmanyplacesof(interest).6.Ittookabouthalfanhour(go)totherailwaystation.7.Hurryup!Don’tkeepAlice(waiting).8.Hismemoryofthe(please)tripwilllastlong.(二)阅读下面的对话，选择合适的单词