2020年学校德育工作总结.docx

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1、2020年学校德育工作总结（一）把德育教育融入各学科的课堂教学。学校要求教师上课时，一定不能放过每一个教育契机，利用多种手段，找准课堂切入点，让德育教育在潜移默化中进行。例如语文课除了对课文内容教学，我们的老师还特别注重对“真善美”的引导和对中国文化博大精深的弘扬；历史课上高举爱国主义旗帜，不断教育学生牢记民族历史，热爱民族英雄传承民族精神。政治课上，政治老师结合当今时事深度分析各种政治制度，强调我国社会制度的优越。地理老师讲课时，把对祖国的爱融入到大江大河、名山大川中；物理上“悟空”“蛟龙”“天宫”“鸿蒙”等中国高科技纷纷引入课堂，让学生在学习的同时感受到“厉害了我的国！”；数学、化学、生物

2、、老师也不断把华罗庚、陈景润、侯德榜、唐敖庆、屠呦呦介绍给学生，跟学生一起分享他们专心治学，为国争光的故事。（二）把升旗仪式变成全校性的德育大课堂。我校组织的自主升旗仪式每次历时一个小时，每大周一次，本学年共进行26次自主升旗校集。自主升旗集会是每大周全校师生共同开展的一项重大德育教育活动，全程有我校德育处组织，学生自主管理委员会负责实施。自主升旗集会分为四大板块，15项内容，分别是爱国主义教育、思想教育、纪律教育、感恩教育。1.爱国主义教育。每大周的升旗仪式隆重热烈、全校参与，升旗仪式规范、庄严，是激发全校师生民族自豪感和爱国主义情感的催化剂。国旗下学生的演讲和集会最后面对国旗的拜礼都是爱国

3、主义教育的具体实践。2.思想教育。在升旗集会上我们有学生主题演讲、优秀班级自主文化解说、还有对我校评选的“美德少年”“学习之星”“最美实高人”“课改引领之星”进行表彰。通过这些活动我们把上大周学校发生的好人好事、优秀典型全方位的呈献给全校师生，让正能量充满校园，是我校师生思想上的一次洗礼。3.纪律教育。升旗集会同时也是处理违纪学生的有利场合，我校政教处每大周会在集会上公布量化考核优秀班级，公示重大违纪事件和违犯禁令的学生姓名，对教育学生本人，警示他人有良好的教育效果。4.感恩教育。升旗集会的最后一项是感恩教育的集中体现，全体学学生在主持人的引导下，面向国旗致礼10秒钟，感谢伟大祖国给我们的幸福

4、生活；每次升旗我们会把获奖学生家长家长请到现场，让他们给学生发奖，感受孩子成长的幸福，并选出家长代表发言，对学生进行激励。最后一项感恩活动第二次致礼就是面向家长致礼10秒钟；第三次至感恩礼便是面向全体教师，以感谢老师的陪伴和教导之恩。（三）“奔跑吧少年”活动让学生从思想到行动变得积极奋进。本学年学校团委、自主管理中心全面开展“奔跑吧少年”活动，从思想上引领学生“动起来”，从行动上要求学生“跑起来”。活动开展以来后，全体学生下课后开启奔跑模式，无论是通向餐厅的路上，还是返回教室路途，集体奔跑的现象在伊川县实验高中校园蔚然成风，现在已经很难再看到学生课外时间在校园追逐打闹等浪费学习时间的现象，更多

5、同学在课外时间请教老师问题，大声背书，或者相互帮忙讨论解决学习难题。校园文明值班的学生也成为学校的另一道学习风景，同学们激情学习的面貌焕然一新。同时，组织全体学生写“奔跑吧”活动心得，收交各班1篇优秀心得体会。（四）自主班会让学生寻找生活中的真善美本学年我校大力推进自主班会建设，不断培养学生组织召开自主班会的能力，让每天10分钟的自主班会变成学生自我德育教育的阵地。自主班会主要内容有：一、对前一天里班级发生的好人好事、学校里通报表扬的事件进行宣传表扬；二、对前一天的班级事务进行通报，处理；三、分享学生自己的成长小故事，或感恩、或励志、或进取，让全班同学分享他们成长的喜悦，已达到共同提升的目的。

6、每次班会要求有一个班会主持人，主持人可以是班委，也可以是主持较好的学生。班会结束，班长要总结，班主任要点评。学生自主管理中心每天对各班的自主班会进行检查，评比，通报，并计入团队考核。在本学期期末将开展实验高中学生自主班会大赛。（五）开展高一二学生和高三学生互动活动为了构建和谐校园，让实验高中的学生有家的感觉，我校大力开展高一二学生和高三学生互动活动。在高考前一个月，高一二年级学生会在升旗仪式上给每一个高三学长送上一颗棒棒糖，愿学长学姐做最棒的自己，并且送去一封充满祝福的信件，祝他们高考成功，金榜题名！为了给学长挤出宝贵的时间学习，高一二学生还将主动承担高三学生的卫生区打扫任务。而高三的学生在离

7、校前不但会寄去一封充满关切和期待的信件，而且还会把他们有用的工具书和复习资料捐给高一二学生，体验了实验高中浓浓的爱。（六）大力开展学生生涯教育，提升学生综合能力我校在洛阳市率先开展生涯教育，打破常规，让生涯实践先行，伊川县人民法院、伊川县人民检察院、伊川县公安局、伊川县东方医院、伊川县电力集团、伊川周天百货等政府职能部门、企事业单位成为我校学生的实践基地，给我校学生提供了职业认知、职业体验的机会。