高中生物 3.2DNA分子的结构导学案新人教版必修2.doc

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1、必修二第3章基因的本质第2节DNA分子的结构一、学习目标：1、概述DNA分子结构的主要特点。2、制作DNA分子双螺旋结构模型。3、讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。二、课时安排：1课时三、课前自主学习内容：（自学教材内容，填写下列空白）1．DNA双螺旋结构模型的构建（1）构建DNA双螺旋结构的两位科学家是和。（2）沃森和克里克在构建模型的过程中，利用了他人的哪些经验和成果？（3）沃森和克里克默契配合，发现DNA双螺旋结构的过程，作为科学家合作的典范，在科学界传为佳话。他们的这种工作方式给予你哪些启示？2．构成DNA

2、的基本单位是，是由、、组成。3．DNA分子的结构DNA是规则的双螺旋结构，其主要特点是：（1）DNA是由条链构成的，这几条链按方式盘旋成双螺旋结构。（2）DNA分子中的和交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；排列在内侧。（3）两条链上的碱基通过连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与配对，G与配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做原则。四、课堂合作探究目标：（分组讨论、展示、评价）1、画出DNA的结构模式图，并指出结构中的各图形所表示的实际名称。2、叙述DNA的结构特点。3、通过DNA的结构的学习试总结在1个DNA分子中

3、下列名称之间的关系：①DNA与脱氧核苷酸链的数量关系②DNA与脱氧核苷酸的数量和涵义上的关系③脱氧核苷酸链与脱氧核苷酸的涵义上的关系④脱氧核苷酸与磷酸、脱氧核糖、含氮碱基的数量关系⑤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸的涵义上的关系⑥含氮碱基与腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶的涵义上的关系⑦腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶之间的数量关系4、通过“模型建构”的学习，回答“讨论”中的1、2、3三个问题。