小学学校读书节活动计划.doc

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1、小学学校读书节活动计划小校园园读书节活动计划读书使人正确,读书使人崇高。为了深化施行本质教育,创立杰出的校园文明,营建浓郁的读书空气,激起师生读书的爱好与热心,让每一位师生都接近书本,喜欢读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文明的恩惠,承受经典的洗礼,享用阅览的高兴,特举行第三届校园读书节,详细计划如下:一、活动时刻2018年11月25日—12月28日二、活动主题创书香校园,做书香少年三、活动方针1.经过展开一年一度的读书节活动,逐步形成杰出的阅览空气和阅览传统,一起创立一个布满书香、儒雅调和的校园。2.以读书节活动为载体,依照“全员参加

2、、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充沛、形式多样、锲而不舍”的要求,激起师生共读、亲子共读的热心,引导师生养成好读书、多读书、读好书的阅览习气,推动书香班级、书香校园、书香家庭的建造。3.经过读书活动,引导全体师生树立并活跃饯别阅览生活化、学习终身化的理念。四、参加目标全体师生、家长五、安排机构领导小组树立读书节活动领导小组,以统筹、辅导、监察活动的推动。组长:xx副组长:xx成小学学校读书节活动计划小校园园读书节活动计划读书使人正确,读书使人崇高。为了深化施行本质教育,创立杰出的校园文明,营建浓郁的读书空气,激起师生读书的爱好与热心,让每一位

3、师生都接近书本,喜欢读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文明的恩惠,承受经典的洗礼,享用阅览的高兴,特举行第三届校园读书节,详细计划如下:一、活动时刻2018年11月25日—12月28日二、活动主题创书香校园,做书香少年三、活动方针1.经过展开一年一度的读书节活动,逐步形成杰出的阅览空气和阅览传统,一起创立一个布满书香、儒雅调和的校园。2.以读书节活动为载体,依照“全员参加、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充沛、形式多样、锲而不舍”的要求,激起师生共读、亲子共读的热心,引导师生养成好读书、多读书、读好书的阅览习气,推动书香班级、书香校园

4、、书香家庭的建造。3.经过读书活动,引导全体师生树立并活跃饯别阅览生活化、学习终身化的理念。四、参加目标全体师生、家长五、安排机构领导小组树立读书节活动领导小组,以统筹、辅导、监察活动的推动。组长:xx副组长:xx成小学学校读书节活动计划小校园园读书节活动计划读书使人正确,读书使人崇高。为了深化施行本质教育,创立杰出的校园文明,营建浓郁的读书空气,激起师生读书的爱好与热心,让每一位师生都接近书本,喜欢读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文明的恩惠,承受经典的洗礼,享用阅览的高兴,特举行第三届校园读书节,详细计划如下:一、活动时刻2018年

5、11月25日—12月28日二、活动主题创书香校园,做书香少年三、活动方针1.经过展开一年一度的读书节活动,逐步形成杰出的阅览空气和阅览传统,一起创立一个布满书香、儒雅调和的校园。2.以读书节活动为载体,依照“全员参加、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充沛、形式多样、锲而不舍”的要求,激起师生共读、亲子共读的热心,引导师生养成好读书、多读书、读好书的阅览习气,推动书香班级、书香校园、书香家庭的建造。3.经过读书活动,引导全体师生树立并活跃饯别阅览生活化、学习终身化的理念。四、参加目标全体师生、家长五、安排机构领导小组树立读书节活动领导小组,以统筹

6、、辅导、监察活动的推动。组长:xx副组长:xx成员:xxx六、活动标语与书同行,收成满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益,为生命加钙补锌胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华与经典为友,为精力打底;与饱览同行,为人生奠基。七、活动安排(分三个阶段)第一阶段:发起阶段(11月25日-11月28日)1.营建书香浓郁的读书空气。做好环境安置,制好条幅及电子屏宣扬语,使用班级Q群或微信圈向家长宣扬读书节活动,让整个校园充溢浓浓的书香味。2.向学生引荐阅览书目,发起学生自购书本、自带书本来校园并树立班级图书角,推选好图书管理员。3.举行一期读书节主题班会。4.出

7、好读书节主题墙报。5.充沛读书吧的藏书,更新部分图书。第二阶段:活动阶段(11月28日——12月25日)(一)读书节开幕式(总校)(二)全校大阅览活动1.早自习阳光晨读2.午间悦读3.阅览课共享阅览4.全校师生守时共读5.自在悦读6.图书漂流7.假日亲子共读、家庭共读(三)多彩读书活动1.好书推介。打印“小学生读书引荐书目”。分发到各班主任,有挑选地介绍给学生和家长。时刻:11月28日前完结2.读书征文活动。中高年级参加,在每人至少读一本好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行沟通评比,再各班按人数的10%上交评比展出(请各班一起上交电子文稿,以

8、备打印装订)时刻:在12月10日前完结3.克己书签活动。由美术组教师和各班主任进行克己书签的发动及辅导。让学生清晰制造要求:书签力求规划

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