学生谈话记录.doc

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1、.学生谈话记录学生：何珍艳谈话时间：3月12日谈话目的：掌握学习方法，提高学习效率谈话要点：一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。二、在学习时，要多思考，更要细心思考。三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果：与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。Word资料.学生谈话记录学生：波谈话时间：3月21日谈话目的：字要写工整谈话要点：一、指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。二、要加强炼字，平时多练习。三、炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。学

2、生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果：作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。Word资料.学生谈话记录学生：黄凯谈话时间：3月26日谈话目的：学习要勤奋谈话要点：一、表扬他很聪明。二、指出他的成绩不怎么理想。三、指出他成绩不理想时因为他懒。四、提出希望：平时多学习，按时完成教师布置的作业，提高成绩。学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。Word资料.效果：作业坚持了一段时间比较好，但不久又开始不交作业了。学生谈话记录学生：云飞谈话时间：4月6日谈话目的：怎么做一个受学生们欢迎的人？谈话要点：一、询问她最

3、近的苦恼。二、分析造成她的苦恼的原因。三、指出指出工作是面对不同的人要用不同的方法。四、提出希望：试着按老师的方法开展工作。学生认识态度：Word资料.诚恳地接受老师的建议。效果：与同学的关系有所缓和。学生谈话记录学生：谈话时间：4月16日谈话目的：作业要按时完成谈话要点：一、询问她每完成作业的原因。二、指出他的错误：没有按时完成作业。三、点明不完成作业的坏处。四、提出希望：今后要及时把作业做好并上交作业。Word资料.学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果：能按时交作业。学生谈话记录学生：武林慧强谈话时间：

4、4月23日谈话目的：同学之间不要打架谈话要点：一、要求双方互相道歉。二、询问打架的原因。三、分析他们不对的地方。四、提出希望：同学之间要和睦相处，不要打架。Word资料.学生认识态度：刚开始双都气鼓鼓的，不愿道歉，在老师的再三要求下承认错误，并答应不再打架。效果：双方和解。学生谈话记录学生：雷羽谈话时间：5月14日谈话目的：学会坚持谈话要点：一、询问不管班级钥匙的原因。二、劝告他做事情要学会坚持。三、询问是否还愿意为班级开门锁门。学生认识态度：Word资料.刚开始很气愤地说出了原因，并表示不愿再管理钥匙，经过我

5、的开导，答应坚持到期末。学生谈话记录学生：何鹏谈话时间：5月19日谈话目的：坚持晚自习谈话要点：一、询问晚自习时来学校没有，有没有在教室自习。二、指出他对家里撒谎时不对的，不来参加晚自习也是不对的。三、要求他坚持到校晚自习。学生认识态度：Word资料.刚开始因为害怕，不敢说实话，在我的追问下承认错误。学生谈话记录学生：鸿伟谈话时间：6月12日谈话目的：遵班级纪律,有事要请假Word资料.谈话要点：一、询问不来晚自习的原因。二、告诉他我班的纪律,有事一定要请假。三、要求他今后回家或其他什么事情一定要先请假在离开。

6、学生认识态度：很老实的交待了不来的原因,并表示今后会遵守纪律。效果:谈话后又过一两次不请假直接回家,但再三被我找过之后每次都会请假,有事自己不敢请假也会让家长代请假.学生谈话记录学生：黄凯谈话时间：9月12日谈话目的：学习要自觉Word资料.谈话要点：一、询问不完成作业的原因。二、表扬他基础较好,也很聪明。三、指出他的成绩不够拔尖,甚至只是在班上中等,且与上期相比较有退步。四、提出老师的希望:今后作业要按时完成,平时自觉学习。学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果：作业比较整洁，正确率较高。学生谈话记录学生：

7、邱铁林谈话时间：9月22日谈话目的：加强练字Word资料.谈话要点：一、指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。二、要加强炼字，平时多练习。三、炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果：作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。学生谈话记录学生：龙娟谈话时间10月19日谈话目的：学习要细心Word资料.谈话要点：一、指出她作业中的错误，要求对照课本改正错别字。二、强调粗心的坏处。三、提出希望：学习要细心。学生认识态度：自觉改正错误，并表示一定细心。效果：依然比较粗心，但

8、有所改观。学生谈话记录学生：桃艳谈话时间：10月22日谈话目的：要勇敢，多与同学交流Word资料.谈话要点：一、询问她老师上课时问的问题知不知道回答。二、指出她的声音太小，老师及其他同学无法听清楚。三、鼓励她大声地与老师交流，平时多与同学沟通。学生认识态度：一开始一直沉默，不敢说话，在我的再三鼓励下才用几乎听不到的声音与我对话。效果：比较胆小，但上课时会用眼神与老师交流。学生谈话记录学