教育机构的教师个人工作计划.doc

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2、1级培训是团体公司负责团体大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为团体公司中层以上管理人员和团体全部管理人员。组织部门为人力资源部,每个月最少进行1次,每次很多于1个半小时。  2级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训。主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。每个月1次,每次很多于1个半小时。  3级培训是各车间班组负责对所管辖的全部员工的培训。主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作

3、业指点书等,负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周很多于1次,每次很多于1小时。利用每天的班前会班后会,反复学习本岗位职责和安全操作规程。  2、各分公司专业业务技能知识的培训  主要内容是3个方面:  1是工艺技术知识的培训。  2是机械装备保护和保养知识的培训。  3是生产管理知识的培训;每周1次,每次很多于1小时。  3、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行  主要内容就是本部门相干专业知识的系统培训,结合工作实际运行中出现的专业问题,进行探讨培训交换,教会下属如何去做好工作,提

4、高低属的专业技能,每周1次,每次很多于1小时。培训情势多种多样,目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。  4、新员工的岗前培训:  新员工集中招聘8人以上者由公司人力资源部组织培训,不得少于3天,主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程,新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训,第1个月内在车间实际培训不得少于6小时,使每一个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围,本岗应知、应会,应做甚么,不能做甚么;本岗位工作做到甚么标准,明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗2个月后要

5、有书面考试,考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每个月集中进行1次岗前培训。  5、培训的考核和评估  培训计划的有效运行要有组织上的保证,并要用制度的情势肯定下来,对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案,把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核当中。考核是两个方面,1是对培训组织者的考核,2是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作,培训真正起到作用,有效地提高管理人员和员工的素质,并使之能科学、扎实而又有效地展开起来,变员工要我培训为我要培

6、训,以适应公司的转型和高速发展,塑造学习型组织,体现公司和个人的价值。  6、要求  各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划,培训年度工作计划于1月10日前报主管领导;培训计划要认真去做,细化到每月进行几次,培训计划中要明确培训的组织者、责任人,培训时间,培训主题及内容,培训情势,参训人员,培训主讲,培训要有记录,对培训结果要进行评估和跟踪;培训情势可多种多样,严格按培训计划履行;人力资源部每个月最少进行1次检查指点。  1、指点思想  认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲领(试行)》的精神,依照县教育局的统1要

7、求,用心探索以校园为主要培训基地、校长为培训第1职责人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训资料、培训模式的校本化,增进教师专业成长和生命活力,努力营建教师毕生教育和可延续发展的良好格局。  2、培训目标  1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐渐科学化、规范化、系列化。  2、更新教育观念,努力建设1支师德高尚、业务精良、结构公道、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍,培养1批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。  3、培训对象  所有在职教师(

8、50周岁以下,截止日期:20xx年9月)均需参加培训和考核,提倡、鼓励50岁以上的教师参加。  4、培训学时  学年总培训学时很多于80学时。  5、培训资料  1

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