植物各种生活史总结.doc

《植物各种生活史总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、合子型生活史：合子减数分裂，生活史中只有单倍植物体。轮藻门，团藻属，衣藻属，水绵，真菌类例如：⑴衣藻属衣藻→失去鞭毛形成配子囊（n）→分裂（n）→配子→质配→核配→成熟合子→减数分裂→孢子→新的衣藻个体⑵伞菌类子实体（担子果n+n）→菌褶表面的双核细胞（n+n）→核配（2n）→减数分裂→担子和担孢子（n）→初生菌丝体（n）→质配→锁状联合→次生菌丝体→菌蕾→新的子实体二、配子型生活史：减数分裂—配子—受精，生活史中只有双倍体。松藻属，硅藻门，鹿角菜属，多数动物例如：⑴鹿角菜⑵硅藻母细胞→多次不均等分裂（一大一小）→细胞小到一定程度→减数分裂→分别产生两个大小不等的配子→交叉形成两个合

2、子（每个细胞中的小配子与相对细胞中的大配子融合）→合子伸长→复大孢子三、孢子型生活史：减数分裂形成孢子，有世代交替。1、同形世代交替：指单倍植物体和双倍植物体形态结构相同的世代交替，也称等世代型。例如：⑴石莼属⑵江蓠孢子体（四分孢子体2n）→减数分裂→四分孢子n→↗雌配子→不动精子↘→合子2n→有丝分裂→融合胞2n→↘雄配子→果胞↗→果胞子囊2n→果胞子（合子到果胞子为果胞子体，其外部有囊过被n）→新的孢子体2、异形世代交替：指单倍植物体和双倍植物体形态结构不同的世代交替，也称不等世代型。例如：海带紫菜对于老师前一阶段讲的内容，我都能够理解，但好多都是一概而过，记得不是很清楚，而且还比较

3、杂乱，没有一个系统性的认识。我对个体发育学更感兴趣，因为我们现在接触的都是实实在在的实物，要利用这些实物来进行保护和研究，对于他们的系统发育，研究那些没什么意思，就算知道了他们是怎么形成的，我们又能做些什么？我们能做的就是研究和保护现有的资源，并利用其中的某些为人类做贡献。