中班绘本阅读活动：《我的连衣裙》.doc

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2、的兴趣，感受故事的童趣和好玩。　　活动准备：　　材料准备：幻灯片，故事图书人手一本　　经验准备：了解草籽、晚霞　　活动重难点：　　重点：观察和理解图书内容，感受故事中小兔连衣裙的有趣变化　　难点：学说语言“啦啦啦……穿上什么花样连衣裙，漂亮吗？”　　活动过程：　　一、引导幼儿观察封面，引出绘本。　　1、出示封面，引导幼儿观察。　　师：今天，老师给小朋友们带来了一本有趣的图书，请你们看看封面上有什么？　　师：小兔在做什么呢？你从哪看出来的？还看到了什么？　　师：认识这些字吗？（我的连衣裙），看来，小兔在做什么呀？　　2、引出故事，激发幼儿兴趣　　师：那我们一起去看一看吧！　　二、幼儿

3、自主阅读图书，观察理解画面内容并交流　　1、师讲述故事开始部分　　师讲述故事至“做好了，做好了，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮吗？”　　师：你们觉得这条连衣裙漂亮吗？这条连衣裙是什么样子的呢？要是连衣裙上有一些花样肯定更漂亮啦！请你猜猜看，小兔的连衣裙会变成什么花样呢？（花朵）你怎么猜出来的？（可能这是不是画家给我们的提示呢）你觉得小兔可能去了哪里？那我们来看看是不是呢？哇，这个秘密被你发现啦！　　师：那接下来小兔的连衣裙会不会再发生什么变化呢？你从哪里看出来的？到底是不是呢？请你自己翻开书去看一看，好吗？　　2、幼儿自主阅读绘本故事，教师提出相应要求。　　师：请你们拿出书袋里的小书，

4、把你的膝盖当做小书桌，轻轻地一页一页翻看书，发现有趣的事情就藏在心里，等会告诉大家，听到我的拍手声就把小书放回去好吗？　　3、幼儿交流　　师：现在谁来说说你看到小兔穿着它的花朵连衣裙又发生了什么事情？（幼儿自由交流，出示相应ppt）　　三、引导幼儿回忆故事中的顺序，重点学说句子：啦啦啦……我穿上什么花样的连衣裙，漂亮吗？　　1、师：小兔的连衣裙变了这么多的花样，你还记得都变成哪些花样了吗？我们一起来按顺序看一看。（连衣裙变成什么花样了）　　2、学说句子“啦啦啦，啦啦啦，我穿上什么花样的连衣裙，漂亮吗？　　师：当小兔的连衣裙变成了花朵花样的时候，听，小兔在说什么：啦啦啦，啦啦啦，我穿

5、上花朵花样的连衣裙，漂亮吗？　　师：小兔说了什么？我们一起来学它说一说！　　师：当连衣裙变成雨点花样时，小兔又会怎么说啊？　　四、师幼完整阅读，用书中语言讲述故事。　　师：你喜欢小兔的这条连衣裙吗？让我们带着喜欢的心情再打开书，一起再来阅读这本书吧！　　五、鼓励幼儿想象，创编。　　师：新的一天又开始了，你们小兔穿着星星花样的连衣裙又会变成什么花样的连衣裙呢？（幼儿自己想象）　　师：下次让我们用画笔把你想到的连衣裙画出来，好吗？各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢