岳廷刚（爱莲说）.ppt

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1、爱莲说蛟河十中岳廷刚学习目标1．掌握一些文言词语。2．读懂文意，尝试当堂背诵。3、学习揣摩语句，把握文章主旨。自学提纲1、作者和本文写作背景你了解多少？周敦颐（1017——1073），字茂叔。道州营道（现在湖南道县）人。北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。谥号“元公”。他是学术界公认的理学派开山鼻祖。他给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。周敦颐做南康郡守时，于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，每值夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立，每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了著名的《爱莲说》。说

2、是一种古代文体，用于阐述作者对问题的见解，与现代杂文和杂感类似。“说”2、本文的文体是什么？藩()濯()亵()玩淤()泥清涟()噫()隐逸()鲜()有闻新鲜()ｆáｎｚｈｕóＸｉèｙūｌｉáｎｙīｙìｘｉǎｎｘｉāｎ3、你能读准下面字的读音吗？水陆草木之花，可爱者甚蕃。4、课文你会读吗？晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝，予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。重点关注以下词语的解释：蕃盛染濯清涟妖蔓枝

3、亭亭植亵君子宜5、课文你会翻译吗？本文写了几种花？菊花谁喜欢？喜欢的人多吗？文中怎么说的？牡丹呢？作者呢？作者说没说他喜欢的理由？这些问题简单！接下来的文字中作者将这三种花分别比作了什么？他都谈了自己的理由吗？你能替作者说说为什么把菊花比作隐士吗？牡丹呢？这些问题稍稍难！买花白居易帝城春欲暮，喧喧车马度。　　共道牡丹时，相随买花去。　　贵贱无常价，酬值看花数。　　灼灼百朵红，戋戋五束素。　　上张幄幕庇，旁织笆篱护。　　水洒复泥封，移来色如故。　　家家习为俗，人人迷不悟。　　有一田舍翁，偶来买花处。　　低头独长叹，此叹无人谕。　　一丛深色花，十户中人赋。助你一臂之力！莲

4、花是君子，作者说理由没？让我们来分析一下为什么作者要把莲花比作君子吧！来看这道题！“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”1、作者欣赏陶渊明的做法吗？2、面对世人争相喜爱牡丹的现状，作者什么态度？3、作者究竟想做一个怎样的人？讨论题！他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德，要做莲花那样的君子！作者想表达这样的人生态度，只写莲就行了，为什么还要写菊花和牡丹呢？这样写有什么作用吗？这是一种什么写法？学点写作手法！菊花—隐逸者（正衬）欺霜耐寒幽居独处牡丹—富贵者（

5、反衬）浓艳富贵追名逐利莲花—君子（赞美）高洁质朴芬芳清高托物言志：洁身自好不慕富贵做几道练习！1、第一段从莲花的__________、_____________和______________三个方面来描写的，赋予莲花美好的品格。2、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是____________________________；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是__________________________________；比喻君子志洁行廉，又体态庄重，令人敬佩的句子是_____________________________。3、文中最能概括莲高贵品质

6、的句子是__________。秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？硕艳无比，冠盖群芳,国色天香,富贵吉祥，繁荣昌盛的象征予独爱……莲之爱，同予者何人？莲菊牡丹背诵布置作业1、整理字词2、结合理解，译文3、指出三种花分别代指哪三种人，表现作者怎样的情怀。4、背诵并默写全文。谢谢