开头、结尾和过渡.ppt

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1、开头、结尾和过渡开头重要性：良好的开始是成功的一半要求：①点题（抓住题目中的词或含义做文章）②引出正文方法：（必须至少用一种）①比喻法②排比法③释义法④对比法⑤引用法⑥假设法⑦问句法⑧回忆法⑨联想法⑩借助表达方式法（如抒情、议论、描写）例一：花开的瞬间，我感受到春天的美好；叶落的瞬间，我感受到秋天的萧瑟；汽车走远的瞬间，我感受到错过机会后的失落。————《感受瞬间》联想法例二：责任是黑夜里的一盏灯，为迷路的人们指明方向；责任是风雨中的一把伞，为行走的人撑出晴空；责任，在一段特殊的日子里，更是生活不可缺少的太阳。———

2、—《心中的太阳》比喻法例三：竖起大拇指是一种形体语言，它表示对人的肯定与称赞。生活中，我曾不止一次地为自己竖起大拇指。————《为自己竖起大拇指》释意法例四：“东边日出西边雨，道是无晴却有情”，在班主任老师严肃的表情背后，隐藏着他对全班同学深深的爱，浓浓的情。————《情》引用法结尾重要性：编筐窝篓，贵在收口要求：①扣题（抓住题目中的词或含义做文章）②点明中心方法：（同开头）结尾也是文章独立成段的一部分内容，，它的作用是扣题，总结全文，揭示中心。开头运用的方法，同样适用于结尾。例一：感受人人都有，随时产生。就在同学踏

3、上汽车离开车站的瞬间，我感受到失落。但我庆幸，在这瞬间我得到了一份感悟；尽力抓住人生中每次机会，不要轻言放弃，不再轻易错过。————《感受瞬间》议论抒情法例二：太阳是温暖的，太阳是明亮的，他逐驱寒冷与阴暗。责任犹如太阳，当人们心中的太阳冉冉升起时，“非典”病毒将无处安身。————《心中的太阳》联想法比喻法例三：我没有高山的巍峨，没有大海的磅礴，但我却具有了一个人应具备的优秀品德。于是，我在心中暗暗地为自己竖起了大拇指。————《为自己竖起大拇指》对比法例四：师爱铭记在心，师训促我成长，师恩此生不忘。分别之际，往事挥之

4、不去。无尽的眷恋与感激，怎一个情字了得？————《情》排比法问句法过渡过渡是衔接材料与材料的句或段。写过渡要找好材料间的内在联系。材料之间存在时间、地点、内容和数量等方面的联系。《真情》的记叙文。文中记述了“非典”时期的两件事：第一件是爸爸每日不辞辛苦，接送他上下学的事，第二件是学校放假后，老师和同学打电话关他身体及学习情况的事。两个材料之间的过渡属于内容上的联系，学生是这样写的：真情不仅流淌在亲人之间，还充溢在曾朝夕相处的师生之间。连接材料，还可以用拟小标题的方式。练习修改自己的作文，用课上所学方法给自己的作文改写

5、两种或两种以上的新开头、结尾，补写过渡句或段。