《第二次冒险》阅读及答案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《第二次冒险》阅读及答案篇一：阅读及答案初一语文阅读专题练习一,记叙文（一）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，（甲）、（乙）、使我的心也（丙）然而又（丁）起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。1.春夜出航，充满诗情画意，作者是从

2、哪些角度进行描写的？试以第一段文字为例进行具体分析。____________________________________________________________（1分）____________________________________________________________（1分）3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。____________________________________________________________（1分）_________________________

3、___________________________________（1分）2.第二段文字空格甲、乙、丙、丁处的恰当词语依次是：[]（1分）A．宛转悠扬兴奋沉静B．宛转悠扬沉静自失C．修扬宛转沉静自失D．悠扬宛转兴奋沉静3.第二段文字中的“他”指代_____________________，“豆麦蕴藻之香”是对前面“____________________”的照应。（每空1分，共2分）4.文中画横线的“似乎”、“或者”、“也许”、“大概”是哪类词？在文中起到了怎样的作用？（1分）__________________________________________

4、____________________5.“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”本是词,此处作词,意思是（1分）6.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代的是：[]（1分）A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香B.朦胧的月光C.夹杂清香的水气D.宛转、悠扬的横笛声3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。7.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用的修辞方法,化静为动,其作用是：A.表现水乡夜晚的自然景色B.写出

5、孩子们的恐惧心理C.写出我在夜晚的胆怯的心情D.衬托船行的迅速和“我”的急切心情8.对“然而又自失起来”理解正确的一项是：[]（1分）A.听得出神,忘了自己。B.感到失去了自己。C.被美丽的夜景所陶醉而出神D.又想起了白天没去看戏的不愉快。9..所选语段的意思是：[]（1分）A.描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。B.描写了丰收在望的景象,歌颂农民的辛勤工作。C.写船行的速度快以及看戏前的急切心情,表现了我对江南美景的热爱。D.写美丽的夜景,用来衬托船行得快,表现了农家孩子划船的技术高。(二)（12分）（1）第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人

6、称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶3