最新人教版二年级下册数学复习资料.doc

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1、人教版二年级下册数学复习资料第一单元  数据收集整理1.用画“正”字的方法收集数据。 2.用统计图表来表示数据的情况。 3.根据统计图表可以做出一些判断。 4.数据收集---整理---分析表格。  第二单元  表内除法（一）一、平均分 1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2.平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个分一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份，也就是求一个数里包含几个几。 

2、二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份的数量=份数          被除数

3、=商×除数 总数÷份数=每份的数量   被除数=商×除数+余数       一个乘数=积÷另一个乘数       除数=被除数÷商     2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求总数，用乘法计算； （2）所求问题要求份数或每份数，用除法计算。 第三单元 图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平

4、移才能互相重合。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。    第四单元 表内除法（二）一、用7、8、9的乘法口诀求商  求商方法：想“除数×（  ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。 二、解决问题 求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。   第五单元 混合计算一、混合计算 混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。 二、解决两步计算的实际问题。1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。 2、可

5、以画图帮助分析。 3、可以分步计算，也可以列综合算式，考试最好分步计算。     第六单元 有余数的除法一、有余数的除法 1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数=除数-1，最小的余数是1。 3、笔算除法的计算方法： （1）先写除号“厂” （2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。 （3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。 （4）把商与除数的积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 （5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩

6、余，就表示刚好分完，余数为0。 4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 （4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 二、解决问题 运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，决定余数的“取”或“舍”，有时要用商+1，而有时要舍掉余数。比如面包店装面包，6个面包装一袋，50个面包

7、刚好装满几袋，计算的时候，虽然有余数，但问的是装满几袋，就要舍掉余数。只看商是几就是几袋。   找排列规律时，解决此类问题时，首先要找出图形的排列规律，每几个重复出现一次，规律就是几。也就用几作除数；求第几个图形是什么，就用几作被除数；余数是几，就从下一组开始数到第几个图形，这个图形就是所求的答案。如果没有余数说明正好分完一组，所求的图形就是每一组的最后一个。第七单元 万以内数的认识 一、1000以内数的认识 1、10个一百就是一千。 2、读数时，要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。中间有

8、一个0或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。 4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。 二、10000以内数的认识 1、10个一千是一万。 2、万以