《三峡情活动设计.doc

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目《三峡情》活动设计科目版本小学语文西南师大版三年级下册章节第五单元课名三峡情学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。感受祖国语言文字的优美，积累词语。2.读懂诗句，体会诗人对家乡的热爱和对儿时生活的追思之情。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课欣赏三峡美景，引入新课——《三峡情》。1.2初读感知读课文，读正确、流利。7“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.3学习生字检查识字。1.4学习课文1.勾画描写三峡雨、云的诗句。7“教学点数字教育资源全覆盖”项目图片更换三峡雨细长、干净，三峡云柔软、洁白，这样的三峡给你

2、留下了什么样的印象？（板书：风景美）指导朗读。2.找一找文中描写诗人儿时生活的诗句。感受诗人儿时生活的乐趣，学习生字“篙、驾”，并指导朗读。7“教学点数字教育资源全覆盖”项目孩子们，诗人出生于三峡、儿时长在三峡，三峡给他留下了非常美好的回忆，他长大后离开了自己的家乡，但家乡的点点滴滴却时刻浮现在他的脑海中，在他乡，诗人常常独自面向三峡的方向，眺望着、沉思着，他会想些什么呢？指导朗读，学习生字“痴”。如今的三峡已建起了大坝，显现出另一番宏伟壮丽的美景，让我们来欣赏吧：欣赏气势磅礴的三峡发电站，更深一层地去感受诗人浓浓的思乡情。指导朗读全首诗。7“教学点数字教育资源全覆

3、盖”项目欣赏《三峡情》的音乐，领略那神奇秀丽的三峡风光，感受诗人深深的眷恋之情吧！反复出现使全诗形成一种回环往复的吟唱形式，更有利于表达诗人热爱家乡、追思儿时生活的感情。指导背诵。1.5总结三峡的一山一水，一景一物，不管是过去还是现在，无不伴随着它美丽的神话和动人的传说，令人心驰神往。此刻，面对三峡，你们能这么多的方式表达对三峡的热爱，对三峡未来的憧憬，你们真是一群聪明可爱的孩子。2.学生自学2.1跟我学1．学会四个生字。2．理解课文内容，体会诗人热爱家乡以及对儿时生活的追思之情。3．能正确、流利，有感情地背诵课文。7“教学点数字教育资源全覆盖”项目2.2学生练习一

4、、比一比，再组词。篙()架()痴()乌()高()驾()知()巫()二、按要求填空。1．写三峡雨的词语：我会写描写雨的句子：2．写三峡云的词语：我会写描写云的句子：3.本文通过描写三峡的（）和（），表达了诗人（）的思想感情。三、造句。如……如……四、读了《三峡情》，你有什么感受？用几句话写下来。五、你收集到有关三峡的哪些资料？请写一写。答案7“教学点数字教育资源全覆盖”项目二、按要求写词语。1．细如丝洁如玉如：天空中飘起了牛毛一般的雨丝。2．柔如锦白如云如：朵朵白云一会儿像连绵不断的山峰，一会儿像奔驰的马群，真是变化无穷呀！3.（雨）（云）（热爱家乡、思念家乡）3．拓

5、展资源3.1活动脚本3.2参考教案7