幼儿园小班个人工作总结.doc

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1、幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结篇1  时间过得真快,转眼间1学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但不管是孩子、老师还是家长都经历了1个难忘

2、的成长进程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。  1、班级整体情况分析  我班共有30名幼儿人,经历了1学年的幼儿园生活后,每一个孩子都有了不小的进步,大部份幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿衣服;在学习游戏方面也构成了1定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的唆使进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交换。  应当说,上学期经过我们的努力,获得了1

3、定的成绩,但是,还有不足的地方需要我们不断完善。如孩子们的午饭习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。  2、保育工作总结  这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,催促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来讲较上学期有明显进步,特别是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时,我们及时给幼儿隔

4、上毛巾,对出汗过量的幼儿及时擦汗,以防感冒。  对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈XX、谢XX等。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都取得了不错的成绩。消毒工作也是1日3遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现沾染病,幼儿出勤率也不错。  3、教育教学总结  1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调剂了1日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,

5、使他们在快乐的童年生活中取得有易于身心发展的经验。围绕这1纲领精神,我们展开了1系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和展开,成心识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在情势上集歌、舞、乐3位为1体,在活动进程中把创编、表演、欣赏3位融为1体,给孩子创造1个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,增进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体4肢为乐器,通过肢体的动作和本身的活动去培养节奏感。激起幼儿对律动的兴趣,通过1系列的活动我班的幼儿在各方

6、面都有了明显的进步。  2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等情势,激起幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,增进了幼儿的健康成长。  3)本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调剂。平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展现在幼儿眼前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思惟能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们依照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。  4、生

7、活常规方面  1份耕耘,1份收获,通过1学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部份幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强,依然有插嘴的现象。  5、环境创设方面  这学期我们在上学期环境准备的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的爱好,同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获。  6、在家长工作方面  这学期,我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作,使家长

8、了解自己孩子的在园情况。使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种情势进行沟通交换。使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地展开幼儿的教育工作,同时也增进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期展开的“家长开放日”活动中,约请家长来

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