幼儿园推广普通话的宣传活动总结.doc

《幼儿园推广普通话的宣传活动总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园推广普通话的宣传活动总结幼儿园推广普通话的宣传活动总结幼儿园推广普通话的宣传活动总结幼儿园推广普通话的宣传活动总结幼儿园推广普通话的宣传活动总结幼儿园推广普通话的宣传活动总结9月下旬，我园还展开了“我是中国娃，爱说普通话”的表演活动。在活动中，幼儿们顺次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的普通话通过朗读童谣、唱歌、讲故事、讲笑话的情势进行了表演，展现出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风采。　　10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的肯定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好普通话，还要讲得标准、流利。并催促、纠正幼儿讲好普通

2、话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表达能力尤其重要。通过我们在园里推行普通话，不论是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。同事之间也能用普通话来对话交换。有些不怎样会讲的还会向其他老师学习。　　还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎样会听和讲普通话，我没有为此而不讲普通话，反而是为了让学会听普通话、讲普通话而多讲。幼儿讲的普通话不标准，常常带有乡音，我常常给予指点和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们渐渐学会用普通话来交换，讲得

3、也比较流利、准确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交换或催促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈。　　在教学进程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲1句完全的话，这样，对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。《纲领》中明确指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟习、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用普通话来交换，获得了很好的进步。而在与家长沟通时即便他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话回答他们。每天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。　　普通话是人类生活中必不可少的东

4、西。如果你到别的地方去，说的都是方言，他人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有益于与他人的交换，与他人的沟通。现今社会，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言教师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第104届推行普通话宣扬周到来之际，让我们说好普通话。由于普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久残暴的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。　　我园为了贯彻落实第XX届全国推行普通话宣扬周活动，深入宣扬《x国家通用语言文字法》，进1步提高幼儿说好普通话的能力

5、，增进语言文字规范化作了大量的工作，展开了1系列的活动，获得了1定的成效。　　1、加强领导，确保推普工作顺利进行　　为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联系员，各班班主任和各班1名推普员为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级3位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。　　2、催促检查、确保推普工作落到实处　　9月12—9月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了1次综合检查，通过看、听、查、问等多种情势进行综合检查。经过认真的

6、检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实行，并突出本年龄段特点，获得1定成绩。　　3、创设良好的推普氛围　　为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有1个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣扬横幅，上面书写着：迎接第XX届全国推普宣扬周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第XX个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现1条全国推行普通话宣扬周宣扬口号。如沟通—从普通话开始，“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每个孩子及家长1进幼儿园大门就可以进入1个浓郁的宣扬氛围。同时，全园每一个班级都专设了1块版面——创设

7、推普周特刊，以便更深入地推行普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。　　除此以外，我园还展开了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进1步的了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化氛围。通过量方面积极有效的宣扬，现在全园师幼的推普热忱相当高涨。　　4、展开多种活动，强化宣扬力度　　通过检查，我园在展开推普工作上采取了多种情势，展开了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。　　小班展开了“浓浓古诗情”的班级比赛活动，中大班展开了“幼儿故事比赛活动”。结合幼儿园的特点，积极展开“推普宣扬周”活动，重视发挥教师在推普