小学五年上册综合实践教案全册.doc

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1、1．封面要求：(居中排列)电子教案学科___综合实践_______________________年级___五年_上册______________________教师__________________________ xx学年度上学期 学期总备课教学内容1--15教材分析本教材培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯教学目标综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之

2、内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。教学重点通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯教学难点培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。学情分析三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问

3、题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，成为创新生活的小主人。教学准备课件总课时36课时安排每周2节课题主题一学校主人公迎接新朋友课时一课时备课时间8月25日教学目标1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。教学重点要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出

4、自己的一份力量教学难点增强学生参与班级管理的意识，培养学生的分析能力和概括能力。教学策略兴趣教学法教学准备让学生观察在班级中发生的点点滴滴，并收集有关的图片和资料。教学流程活动设计：一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。（板书课题）二、寻找问题1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。3、确定小组任务是：帮助“小不点”们认识校园设施。三、出谋划策1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快

5、熟悉校园里的设施呢？2、指名说。3、完成第3页练习。四、制订活动方案，并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？五、拓展练习1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。板书设计：主题一学校主人公迎接新朋友教学反思：我本节课运用了探究教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。以人为本，疑中导思。每个学生都是带着自己的感受走向探究，

6、每个学生都想在课堂展示自己，明确自己是自己的学习主人。去联系生活体验说一说，在说的过程中把学生的情与思与知识情景系在一起，让学生在探究中学到知识。课题课题二：月圆中秋节第一课时对月当歌课  时一课时备课时间8月25日教学目标1、了解中秋文化。2、了解有关中秋的诗词、故事。3、过一个难忘、有意义的中秋节。教学重点了解中秋文化。教学难点如何过好一个有意义的中秋节。教学策略小组合作教学准备1、学生准备：个人奖品、奖状、照片等资料，2、教师准备：提供历年活动的照片、奖状等。教学流程一、选诗2我搜集到的名诗美词有：《》、《》、《》，最后我选定的是：。二、解诗我对它的理解是：。三、配乐

7、朗诵1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？2、练习配乐朗诵。四、吟诗诵词我对自己的评价：好的地方：不足之处：五、教师小结板书设计：课题二：月圆中秋节第一课时对月当歌教学反思：我本节课运用了合作探究的教学方法，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好。课题课题二：月圆中秋节第一课时对月当歌课  时一课时备课时间8月26日教学目标1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。教学重点了解我国有关航天的知识。教学难点如何更好地发挥自己的想象。教学策略小组合作教学准备课件教学流