小学语文三年级下册《一面五星红旗》教学实录.doc

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1、新人教版小学语文三年级下册《一面五星红旗》教学实录课前准备：师生共同欣赏歌曲《红旗飘飘》。教学过程：一．导入新课刚才，大家一起欣赏了《红旗飘飘》这首动人的歌曲。今天，咱们要学习的课文，就是关于一面五星红旗的故事。请大家齐读课题（指导学生带着对五星红旗的尊敬和热爱来读）。二．检查预习师：课前，同学们都已经充分预习了课文，课文中，这面五星红旗共牵动了两个人的心，知道是谁吗？（生：中国留学生和外国的面包店的老板）师板书三：品读感悟师：这面五星红旗牵动着中国留学生的心，我们能够理解，那为什么还会牵动一位外国老板的心呢？下面，就让我们走进这个故事（点击课

2、件，音乐响起，师随音乐讲述课文前三自然段的内容。）师：故事讲到这儿了，这位中国留学生的处境怎么样了？生：中国留学生的处境很危险。生2：……生3：……师：中国留学生的处境这么危急，你们替他担心吗？生：担心师:担心什么？生：担心他失血过多，会晕倒生2：担心他会饿死生：担心……师：是啊，同学们的担心也正是老师的担心啊！孩子们，自己试着把中国留学生艰难的处境和我们的担心读出来吧！（生自由读课文第三自然段）师：现在，我想和大家一起来读，老师读前面的句子，大家读红色的部分，好吗？（师生合作读第三自然段）师：同学们，此时的我孤独无助，生活的必须品都没有了，但

3、有一样东西没有丢失，一直陪伴着我，知道是什么吗？对，就是这面鲜艳的五星红旗，为什么它会始终陪着我，没有丢失呢？下面，请大家小声地读读课文的4—12自然段，一边读，一边把描写面包店老板态度的句子画下来。集体交流：生读勾画的句子，师出示师：好了，孩子们，通过刚才读书，大家找到了这么多描写面包店老板态度的句子，下面，请同学们再来用心地读读这些句子，看看你还能有什么发现。交流：生发现面包店老板的态度有变化。师：为什么老板的态度会有这么大的变化呢？再读这几段，找出相关的句子，看看到底是什么打动了面包店老板的心。交流：生读相关句子，师出示第9自然段和第10

4、自然段的二三句。师：看来大家都不约而同地认为这两处最能打动老板的心，我们先来看第一个句子，出示第9自然段。理解“久久地凝视”，从中你能体会到此时这位留学生的心里在想些什么吗？生……指导读，自由读，指名读，齐读师：孩子们，刚才，我们透过留学生的神态体会到他的内心，现在，我们就用这种方法，再来看第二组句子。出示：我摇摇头……自由读，看能不能透过描写留学生神态动作的词语体会到他的内心世界。（抓重点词语：吃力地，趔趔趄趄，摔倒谈体会）师：现在，假如我就是那位外国的面包店老板，你就是这位中国留学生，我想通过我们下面的一段对话，看看你是否真的读懂了他。听好

5、了——师：小伙子，你已经三天没吃东西了，走路都趔趔趄趄的了，为什么不用五星红旗换我的面包呢?你就换了吧！生1：……生2：……生3：……师：小伙子，难道五星红旗比你的生命还重要吗？有了面包，就等于有了生命啊，你还是换了吧！生1：……生2：……生3：……师：同学们，行动胜过千言万语，虽然我没有说一句话，但我却用无声的行动向面包店的老板证明了，五星红旗在我的心中高于一切，我把它看得比自己的生命更重要。带着这种感受，谁再来读读这段话。指名读——师范读——指名读——齐读。师：读到这里，我想起了一位伟人曾说过的话，五星红旗是人类历史上最伟大，最光辉的旗帜。

6、而这面旗帜在我的心中高于一切，在每个中国人的心中都无比崇高：同学们请看：出示四幅图片：刘翔身披五星红旗，申奥成功人们扬起五星红旗，中国登山运动员把红旗插在了世界最高峰，航天英雄向国旗敬礼。师：看了这一幅幅动人的画面，你有什么话想说吗？（生自由谈）师：我的行动深深打动了面包店的老板，当我醒来的时候，发现自己躺在病床上，身边站着的就是这位外国的面包店的老板，他向我竖起了大拇指。同学们，外国的老板向我竖起了大拇指，仿佛在说什么？（生自由谈）师：这时，我又看到了鲜花丛中那面鲜艳的五星红旗，来，孩子们，端起书来，让我们一起来读课文的最后一段，生齐读。师：

7、花丛中插着的这面五星红旗，表达了面包店老板的什么感情？生自由谈，师小结。齐读最后一段。四、拓展延伸，升华感情正是这面鲜艳的五星红旗，正是这位中国留学生对祖国深深地热爱，使中国留学生和外国的面包店老板，两颗不同国籍的心紧紧联系在一起，他们之间建立起一种跨越国界的情谊，这种情谊就是一种国域间的友情，同学们，让我们再来欣赏一首美妙动听的歌曲吧！（课件播放歌曲《手拉手》。（在歌声中结束课）