北风凛冽寒冬季节,建议大家在工作和学习过程中,注意.doc

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1、安康市小语八班班级学习简报主编：毛晓娥2012年12月10日第11期各位学员：这个季节，应是北风凛冽的严冬，却让人感受到春的盎然和夏的热情。这份热情和盎然源自——我们，已经顺利走过了“国培计划”的三个多月。这段时间，我们学习，我们交流，我们思考；我们感受着，我们收获着，我们行进着。    这段时间，本应万木萧瑟，却盈满丰收的喜悦。我们“国培计划”收获满满，看看大家精彩的“国培计划”作业，看看交流中的心得体会，读读闪烁着智慧的思想火花，读读论坛里洋溢着的热情，不由让人想说那么一句——国培，我们在行动。   最有效的教育是人的自我教育，

2、最有效的培训是人的自我培训，国培中的精彩不是为了国培。国培，只是一扇通往学习途径的窗口，我们希望能通过这个窗口，看到外面更精彩的世界，反思我们自己的教学，总结我们自己的教学经验，做最好的自己，做最优秀的自己。北风凛冽的寒冬季节，建议大家在工作和学习过程中，注意劳逸结合，预防感冒。研修日志：提交数192评论数60班级推荐数153学习总结：提交数49评论数22班级推荐数17作业：提交数139评论数15班级推荐数98论坛研讨：发帖数327回帖数734精华贴数39创新性成果：提交数22评论数10班级推荐数19班级学习简报：发布数10评论数1

3、0学员数：117截止日期：2012年12月10日要向窦桂梅老师那样细读文本窦桂梅老师曾将教师对文本的细读比喻成医生给病人看病：到医院看病，你或许会经历这样的情景——听说你感冒了，对面的医生看你一眼，验血、验尿、照胸透，然后对照着一大堆化验单给你开出一堆感冒药；若说身体哪个部位不舒服，医生会开出一摞单子让你接受检查——“B超”、“彩超”、“CT”……医生成了高科技医疗器械的附属品，而自身“望、闻、问、切”的本领却退化了。　　由此，她想到了我们教师解读教材的能力。　　教材好比一个需要你诊断的人，当然不一定是病人。对教材把握的准确程度，之

4、于语文老师，好比“望、闻、问、切”之于一名医生。对一个专业的语文老师来说，解读教材的重要性毋容置疑。语文老师们都应当问问自己，你能静下心来，什么现代手段也不凭借，独立解读教材吗？拿到教材后，你究竟是如医生凭借医疗器械一般，靠着上网查阅、复制粘贴的方式寻找答案，还是能够拥有一份面对文本的底气？现代网络技术的高度发达，使得我们教师缺少了“静悄悄地琢磨”文本的细心与耐心。还有一些老师，已经习惯了依赖教参进行教学设计、选择教学方法，喜欢照搬教参现成的“教材分析”。一旦离了这根拐杖，几乎寸步难行。　　没有对文本的深度触摸，没有对文字的反复咀嚼

5、，长此以往，语文教师专业化发展的标志——解读教材的功夫和能力就会丧失殆尽。这就引出了文本细读。　　教学之前的细读，她没有囿于这篇课文本身，而是把它放在一个宏大的文化背景下，阅读了大量的相关资料，如《论安徒生童话的悲剧意识》、《以乐写哀倍增哀——卖火柴的小女孩反衬描写赏析》、《童话教学方法谈》------同时，我们还读了《儿童文学教程》、《小说语言美学》、《相信童话》等相关理论书籍。然后再对课文和叶君健原译文进行对比，在比较中进行质疑与确认，写下了一万多字的解读札记。　　在此基础上进行教学设计，先后易稿14次，虽然最终上课只从其中取一

6、瓢饮，但每次设计的角度不尽相同，为教学思路的形成提供了头脑风暴，更为今后解读同类文本拓展了视野。由此我们感到，这样的细读文本才是最好的备课。　　而且这一课，是他们学校“共教、共读、共写”校本教研方式年度研究的课例，目的是通过共同研究《卖火柴的小女孩》，来实现教师共同理解共同分享，直至共同成长。　　那么,怎样细读文本呢?窦老师的做法是：　　1．抓住语言细读　　文本细读的起点一定是文章的语言。触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，发掘内蕴——作为语文教师，一定要有这个耐心，当然更要有这个能力，用一双敏锐的眼睛，发现文章字词句段、标点修辞上的亮点

7、，并且将自己解读到的亮点变成课堂上学生学习的着眼点。以细读词句为例，我们应当反复琢磨、体味隐含在词句中的深刻意义。　　如《卖火柴的小女孩》课文第一句，“天冷极了，下着雪，又快黑了。”一个冷，而且还“冷极了”已表达出冷的程度；加上雪，更冷；还有冬天的黑夜，又是一个冷。三个冷，放在一起，层层推进。而且别忘了，这是大年夜，寒冬腊月、冰天雪地——所有这些加在一起，该是个怎样的冷呀！细读之后，我们仿佛看到了那雪花纷飞、寒风刺骨的场面。如果说夜幕的下垂，好比轻轻揭开了故事的序幕，那么，原来看似简简单单的环境描写，却让我们一下子就置身于故事的情境

8、当中。读出了这样一层意味，后文中提到的小女孩光着头、赤着脚就更能唤起我们的同情和怜悯。可见，每一个用词后面，都有一份深长的意味。　　再如，“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。”这句话的本意就是，这一整天，没有人买过她