新人教版七年级数学上册导学案：1.5.近似数.doc

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1、课型学习新知课主备人田稳审定人肖明执教人班级组别学生姓名【课程目标】了解近似数的概念，体会近似数的应用。【学习目标】1、了解近似数的概念，会按精确度的要求取近似值，能根据近似数的不同形式确定其精确度。2、体会近似数在生活中的应用。【学法指导】自主学习+探究归纳【学习过程】一、自主学习自学教材P45-P46页，并回答以下问题：1、回顾四舍五入法取近似值如：3（精确到个位）3.1（精确到0.1或精确到十分位）3.14（精确到或精确到）（精确到万分位或精确到）2、近似数（1）在生活中，有的量很难或没有必要用准确数表示，而可以用来表示。如宇宙现在的年龄约

2、为200亿年，长江长约为6300km，圆周率约为3.14等数都是近似数。因此，我们把接近准确数而不等于准确数的数叫做这个数的。（2）按括号要求取近似数①12341000（精确到万位），②2.715万（精确到百位）。③59.8954（精确到百分位）。（3）精确度是指近似数与准确数的。一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，保留两位小数，精确到0.01，精确到百分位等说法的含义相同。（4）说出下列各近似数的精确度①27.28亿②4.83③-2.40小组评价学习等级二、合作探究1、玲玲和明明测量同一课本的长，玲玲测得长是26cm，明

3、明测得长是26.0cm，两人测的结果是否相同？为什么？可以随意去掉近似数26.0后面的0吗？2、对于由四舍五入取得的近似数1.30万与1.30×104的精确度是否相同？由以上学习探究，你有没有想要提醒同学们的地方，请说出来。三、交流展示1、请按要求取近似值。(1)0.00849(精确到0.001)(2)104800(精确到千位)2、请指出下列各近似数的精确度（1）0.0203（2）3.180（3）5.20万（4）3.26×109四、当堂检测1、用四舍五入法对下列各数取近似数。（1）0.00356（精确到万分位）（2）61.235（精确到个位）（3

4、）1.8935（精确到0.001）（4）0.0571（精确到0.1）2、下列说法正确的有（）．①近似数0.05和近似数5.0的精确度相同；②近似数1.500后面的0可以去掉，不会影响原数；③近似数2000和近似数2.0×103的精确度相同；④近似数25.0和近似数2.50后面的0不能去掉，去掉了原数的精确度就变了。Ａ、1个Ｂ、2个Ｃ、3个Ｄ、4个3、今年1～5月份，深圳市累计完成地方一般预算收入216.58亿元，数据216.58亿精确到。4、仔细观察下列等式，然后回答问题：1+3=41+3+5=91+3+5+7=161+3+5+7+9=251+3

5、+5+7+9+11=（1）第5个式子等号右边应填的数是___________。（2）请你根据以上算式再写几个算式，从中找出规律，并表示这个规律。（3）根据你找的规律计算：1+3+5+7+……+1997+1999=_______。五、学后反思我的收获：我的困惑：学习等级小组评价教师评价