《双手胸前传接球》说课稿.doc

《《双手胸前传接球》说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《双手胸前传接球》说课稿各位老师，同学大家好：我是体育教育1504班的xxx，我今天说课的题目是双手胸前传接球，主要从以下几个方面来讲：指导思想、教材分析、学情分析、教学目标 教学重难点、教学方法、教学流程、场地器材、预计教学效果。一、指导思想本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要

2、求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。二、教材分析篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。篮球运动中的双手胸前传接球是中学七年级的教学内容。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。三、学情分析由于七年级学生有着较

3、强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依赖心强。球类运动是他们最喜欢的，尤其是篮球，同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。根据这一特点在教学中要适时多关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极的参与练习，活跃课堂气氛从而达到教学目标。四、教学目标1、认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作。2、技能目标：通过学习与活动，使90%以上的学生基本

4、掌握传球的动作技术。全面发展学生的灵活性和协调性，增进身体健康，培养学生关注身体和健康的意识。3、情感目标：在协作中学生积极参与，自主锻炼以及充分展现自我的能力，激发学生的体育运动兴趣，建立和谐的人际关系，培养良好的团队合作精神。五、教学重点、难点：重点：让学生学会手臂前伸，手腕外翻，指端拨球的正确传球方法。难点：传接球动作的协调连贯六、教学方法根据教材的特点及学生的实际情况，我主要采用了示范法、游戏比赛法、练习法、纠错法等多种练习方法。另外，我还将小黑板引入课堂，这样可让学生更直观，并可不时的复习，观看，小组评价可促进学生

5、的兴趣，还可培养学生的集体荣誉感。七、教学流程（一）准备部分1、首先以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求2、集中注意力的小游戏，既可集中学生的注意力又可为传接球做铺垫。3、热身操既可热身又可增强学生的兴趣，并可促进学生的全面发展。（二）基本部分4、自学尝试：打板接力游戏，目的在于让学生先接触，先体会。并且可引出课题：双手胸前传接球5、合作探究：学生积极思考，踊跃发言，教师归纳总结双手胸前传接球的动作要领，并做示范。6、分组练习：强化练习，规范动作7、巩固提高：通过游戏检验学生的学习情况

6、。（三）结束部分1、协助教师收回器材后成四列横队集合2、学生自评，教师用激励的语言进行综合评价3、宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材不通八、效果预计预计平均心率为：120--130次/分，  最高心率为170次/分，出现在30到35分钟之间 运动密度约为45%，运动负荷为中等。场地器材：篮球40个，篮球场一片本课练习密度约为40%—45%运动生理负荷为中等