班级期末总结.doc

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1、班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结班级期末总结1学期的工作又将结束，对我这个班主任来讲，其中的工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感触颇深。　　1、培养小干部，发挥火车头的作用　　俗语说：“火车跑的快，全靠车头带”。由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心肠位，由他们的核心肠位，决定他们在班级起“火车头”的作用。学生干部不但要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以本身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作

2、用。5年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。　　“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对学生干部也是这样。本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵照纪律、诚实、谦虚、相互关心、主动积极完成老师的任务。比如和小干部1起处理学生间的矛盾，去关心某同学的困难等，逐渐培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。特别是注意引导他们独立展开工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析缘由。本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。例如，班长李增，能在老师不在的情况下，基本能掌控教室纪律；学习委员谢伶俐能组织同学们进行课

3、前背诵和保护纪律。小干部们用他的热忱积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。　　2、组织好各类活动，培养学生的集体意识健康意识　　班会、晨会和各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目的、有计划地组织教育活动，春风化雨地对学生施加积极影响的1块阵地。本学期我结合男女拔河赛，培养学生的集体意识，虽然男生身高不及女生，但当男生在拔河的时候，女生还是会主动的减轻力道。针对学生喜欢吃路边摊，进行了相应的健康教育。学生在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了1定的学习动力和目标。　　3、努力与家长和学生沟通。

4、　　不知不觉已做了1个学期的班主任了。但是与学生和家长沟通1直是我所欠缺的地方。缘由有狠多，其中1个多是由于我的本地语言没有学会。难以跟他们沟通。　　学校要求我们利用各种方式与家长联系、沟通……而我常常以不认识路为由就以电话代劳。或让别的学生传口讯之类的方式，造成1件事情的解决要耗上好几天。这学期虽然班级中的事务还算能安稳度过。但总觉得有狠多不足。在此我也不逐一举出了。最后，我想说，在这里的1学期让我受益非浅，失败过。也常常出错，有生气，也有发自内心的开心。我有狠多做的不够的地方，非常感谢各位老师对我的包容，最后预祝大家假期快乐。　　班主任是班

5、级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本期我担负初1130班班主任工作，能否以科学而有效的方法掌控学生的心理，顺手推舟地增进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？1期来，我的做法是：　　1、因材施教。每一个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某1具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟习每个学生的情况。及

6、时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的情势，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“1把钥匙开1把锁”。如刘爽同学，父母离异，寄居在外祖母家，外公外婆也离异，她的家庭经济拮据，学习能力差，生活习惯不好，学习成绩特别差，性情孤独而怪癖，是1个典型的双差生。开学初，因小组弄劳动卫生小矛盾造成竟然离校出走。针对这些情况，找她个别谈话，解开心理疙瘩，她的性情也变得开朗，表扬她的朗诵水平高的优点，她的学习兴趣增强，成绩也提高了，同学关系也变得和睦多了。　　2、循循善诱。班主任帮助落后生不能急于求成，对暂时落后的学生要注意尊重和爱惜他们，要苦口

7、婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对落后生，不但要指出他们的不足，更重要的是寻觅和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班王维同学有1次因与他人打架而使班级失去了学校的班级活动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的欲望和正

8、确的德育方法结合起来，特别要遵守心理规律，重视心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。　　3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由