小学科学实验仪器使用方法课件.ppt

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1、温度计的使用方法 使用前先甩一甩测高温时用水银温度计[100摄氏度以上]。 测低温时用酒精温度计。注意事项(1)手拿温度计上端(拇指、食指和中指)。(2)观测时,等示数稳定时再读数(小液泡虽然敏感,但也需要一个变化过程,这个过程约2-3分钟)。(3)视线要和温度计的示数保持相平。(4)读数时,不要对着温度计说话,避免呼出的气影响温度。温度计测量液体温度A、手拿温度计上端,将其竖直放入水中。B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中,玻璃泡不要碰烧杯的侧壁和底部。C、示数稳定时再读数。读数时,要让玻璃泡继续

2、停留在水中。D、视线要和温度计的示数保持相平。酒精灯的使用方法1、使用时,一手扶着酒精灯,一手打开灯帽,口朝下竖着放在酒精灯附近。2、划着火柴,自下而上划过灯芯点燃酒精灯,甩灭火柴。3、给物体加热时,用火焰的外焰加热(酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分,外焰的温度高)。4、用完后,用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开,再盖上。【注意事项】1、使用酒精灯时,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4,少于2/3。2、在使用酒精灯时,

3、应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;3、用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,要连盖两次,以避免以后使用时灯帽打不开。不可用嘴去吹灭,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸。4、不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖。胶头滴管的使用方法1.先排空再吸液;2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管;3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头;4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点:中指与无

4、名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。   正确方法:夹持时:用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这样可防止胶头脱落。吸液时:先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴管中的空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起。禁止在试剂内挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质。吸完液体后,胶头必须向上,不能平放,更不能使玻璃尖嘴的开口向上,以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免沾污滴管。试管的

5、使用方法使用注意事项:普通试管可以直接加热。装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。加热时必须用试管夹,试管夹从试管底部向试管口套进,取的时候也从试管下部取出,夹在试管口中上部(接近试管口1/3)。加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部加热,并不断移动试管。这时应将试管倾斜约45°,管口不要对着有人的方向试管夹的使用方法    用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上.试管正确方法:"三指握两指拳"。即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。手指握在

6、试管中上部。量筒的使用方法要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或进行化学反应。不能加热,也不能盛装热溶液以免炸裂量取液体时应在室温下进行。读数时,视线应与液凹液面最低点水平相切。量取已知体积的液体,应选择比已知体积稍大的量筒,否则会造成误差过大。出错点:A.手拿着量筒读数;B.读数时有的俯视,有的仰视;C.有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。D.液体加多了,又用滴管向外吸。弹簧测力计使用方法1、被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程;2、读数时,视线应垂直于刻度;3、在测量前,应先调零;4、不

7、用刻度已被损坏的弹簧测力计;5、待示数稳定后才读数。6、如果是测摩擦力,要匀速拉动弹簧测力计。天平的使用方法①放:把天平放在水平桌面上;②调:先调节游码至标尺的零刻线,然后调节横梁两端的平衡螺母,直至横梁平衡;③测:把物体放在天平的左盘里,向右盘里加减法码,直至天平平衡;④读:读数时,除加砝码的总质量外,千万别忘了还要加上游码对应的质量数。这样,使用天平时左侧的托盘上应放待测物质,右侧的托盘上应放砝码。这样符合使用习惯。砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。如果右侧的托盘上放待测物质,左侧的托盘上放砝

8、码,那么,砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。这虽然不符合课本上的规定,也不符合使用习惯,但是并没有原理上的错误。以上是指托盘天平,物理天平的使用方法如上面的相同,只是没有游码。出错点:A.直接用手拨游码;B.托盘上不放或少放纸片;C.药品放错托盘;D.在托盘上放多了药品取出又放回原瓶;E.称量完毕忘记把游码拨回零点。正确操作要领“托盘天平称量前,先把游码拨零点,观察天平是否平;不平应把螺母旋;相同纸片放两边,潮、腐药品皿盛放,左放称物右放

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