亮出你的感悟 作文指导 教案.doc

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1、写作指导专题训练（作文结尾）注重你的结尾，亮出你的感悟（导学案）学习目标：1、培养感受与思考生活的意识，掌握抒写感悟的一般途径和方法。2、尝试写出自己独特的感受和对生活的认识，提升作文的内涵。教学过程：（对一张图片的观察，让学生说感受，引出作文的感悟。）什么是作文的感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理，某种哲理，某种诗化了的思想。作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表达自己的感受与领悟。感悟的分类第一类：哲理式的感悟第二类：抒情式的感悟（了解感悟的种类后，判断曾学过的课文中的最后一段，属于

2、以上感悟的哪一种。小组进行讨论，汇总最后答案，5分钟）请阅读下列文段，判断感悟的分类。1、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。《走一步，再走一步》你的判断：_____________________________________2、他从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一直丑小鸭

3、的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”《丑小鸭》你的判断：_____________________________________3、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。《紫藤萝瀑布》你的判断：_____________________________________4、我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔

4、了。我做了一件多么不光彩的事情呀！可是，这能全怪我吗？《羚羊木雕》你的判断：_____________________________________5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》你的判断：_____________________________________（对感悟的种类有基本的了解后，小组进行实战操作，给两篇文章添加一段符合文意的感悟，15分钟时间完成，小组派代表展示，其他小组点评。）【研讨探

5、究】在文章横线处添加一段符合文意的感悟。(一)那一次，我真受启发人生如梦，岁月如歌。五彩缤纷的大千世界，形形色色的人与事，都藏在记忆的别囊中。在人生的十字路口。我迷茫，徘徊，停滞。于是我放下行囊，在里面摸索着每一次的记忆。哦，我找到了那一次，让我深受启发的那一次。春日的清晨，太阳高挂蓝天。我拉开了窗帘，金灿灿的阳光透过玻璃肆无忌惮地射进了房间，把温暖铺在地板上，撒在书桌上。而我却在明媚的春日中，无力地趴在桌子上，面对成绩单上那起伏跌宕的数字，一股又一股“暖流”在脸颊滑下银白的弧线。“努力的结果难道并非成功吗？”这句话猛烈

6、地撞击着我伤痕累累的心。“还是出去走走吧。”一阵春风拂过耳边。我用衣袖擦了擦眼泪，走上了楼顶。阳光像张金黄的地毯，铺满了整个楼顶。在那棵矮矮桂花盆栽旁，我看到了爸爸的身影，他蹲下身子，似乎在馒头干些什么。我走上前去，在旁边凑过去看。我惊奇地发现，他正在把刚长出来的白菜幼苗一根根拔掉。我瞪大眼叫道：“爸，你为什么把人家拔掉，一粒种子需要多大的力量才长出来！”还没等我啰嗦下去，爸爸便开始说话了。他说这是在“点幼苗。”农民在地里撒播浇水，种子才长出来。然而，这些幼苗慢慢长大，长出了叶子，叶子密密麻麻地凝聚在一起，阻碍了植物叶片

7、吸收眼光的面积，阳光吸收不足，幼苗便不能长大成白菜了。因此，只有在它长成幼苗的时候，在最密集的地方，及时拔少几根，流下少数的，才能在秋季收获“果实”。我听了爸爸的一番解释，似乎豁然开朗。提示：请增加一段哲理性感悟_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________