说课标说教材知识树课件.ppt

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1、人教版小学数学六年级上册第五单元湾沟门中心小学—马艳秋“树”解数学----《圆》研说流程说课标说教材说建议学段目标内容标准学段目标知识与技能数学思考问题解决情感与态度1.了解圆的基本特征，会用圆规画圆。知道圆是轴对称图形。进一步认识轴对称图形。2.能用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。在观察、实验、猜测、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，比较清楚地表达自己的思考过程与结果，体会转化的数学思想。应用圆的周长、面积公式，解决实际生活中的问题。体会在解决问题中与他人合作的重要性。在解决问题的过程中，体会数学的价值，初步养成乐于思考、勇于质疑等良好品质。综合与实

2、践统计与概率图形与几何数与代数内容标准圆图形的运动图形的认识测量要求学生通过观察、操作认识圆，知道扇形，会用圆规画圆通过操作，了解圆的周长与直径的比为定值，掌握圆的周长公式：探索并掌握圆的面积公式，并能解决简单的实际问题。通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴，并能补全一个简单的轴对称图形。能在平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案.研说流程说课标说教材说建议课程目标内容标准编写特色编排体例内容结构立体整合突出数学在生活中的应用价值加大中国古代数学文化的渗透编写特色编写特色突出以学生为本，注重学生自学能力的培养编写特色编写

3、特色突出以学生为本，注重学生自学能力的培养突出数学在生活中的应用价值编写特色编写特色加大中国古代数学文化的渗透编写特色编写特色例题编写体例编写体例主题图做一做练习整理和复习阅读材料圆的面积圆的认识单元内容圆的周长扇形认识圆的圆心、半径、直径会用圆规画圆轴对称图形掌握周长的推导过程并能灵活应用理解圆周率的意义理解并掌握圆面积的推导过程，推导圆环面积公式灵活应用公式解决实际问题认识扇形和圆心角及它们的关系会画扇形加强了启发性和探索性，注重让学生动手操作，使学生在实践活动中通过交流、思考来探究圆的周长和面积的计算方法，逐步导出和掌握计算公式教材还通过介绍圆周率的史料，渗透爱国主

4、义教育。知识与技能立体式整合先安排了圆的认识，通过圆心、半径和直径以及半径与直径之间的关系，使学生认识圆的基本特征，从而掌握圆的画法横向整合纵向整合《四边形》《面积》《多边形面积》《平行四边形和梯形》《圆柱和圆锥》《三角形》一年级上册《初步认识图形》三年级上册《四边形》三年级下册《面积》四年级上册《平行四边形和梯形》四年级下册《三角形》五年级上册《多边形面积》六年级下册《圆柱和圆锥》由浅入深循序渐进螺旋上升研说流程说课标说教材说建议课程目标内容标准编写特色编排体例教学建议评价建议课程资源的开发与利用内容结构立体整合教学建议给学生充分的动手操作的时间，让学生经历探索知识的形

5、成过程，培养空间观念处理好学生独立学习和合作探究的关系，不流于形式适当识记，提高计算的速度和正确率注重数学思想的渗透转化数形结合分类讨论审美评价建议注重对学生数学学习过程的评价恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握重视对学生发现问题和解决问题能力的评价评价方式要多样化、评价主体多元化课程开发与利用建议利用生活资源，感受生活的魅力，用数学知识解决生活中的实际问题可以创造性地使用教材、参考书籍等可以在网上查找资料谢谢欣赏