中考政治珍爱生命专题复习课件.ppt

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1、2013年初中思想品德复习系列课件之一专题一珍爱生命一、考点梳理考点一：多彩的生命构成了缤纷的世界生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。考点二：生命需要相互关爱1、生命是顽强的，也是脆弱的。人类是自然界的一部分，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。2、其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类只有一个地球，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以

2、生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。考点三：人的生命具有独特性1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。考点四：发挥自身的独特性每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。2、人的生命的独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。3、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性考点四：永不放弃生的希望世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和

3、挫折，都不会轻易放弃生命的希望。考点五：肯定生命，尊重生命1、每个人的生命都是有价值的。2、每个人对国家、对社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。3、世界上没有十全十美的生命。4、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。考点六：延伸生命的价值1、生命的意义不在于长短，而在于内涵2、为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。二、整合核心知识1、生命

4、为什么需要相互关爱？（理解人与自然的关系，体会生命的可贵。）①、生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。②、人类是自然界的一部分。地球是我们与其他生命共有的一个家园。每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重。这就要求我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱护动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。③、人的生命具有独特性，它最具有智慧。人的生命的多样性，要求每个人都应该发挥自己的特长为社会做贡献。2、人

5、的生命的独特性表现在哪里？①、人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。②、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。③、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。3、珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值。①生命属于我们只有一次。每一个人的生命都是独一无二的，我们要珍爱自己的生命，不管在任何情况下都不要放弃生的希望。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。②每个人的生命都有价值，当我们能

6、够通过自己的努力，为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，我们能够深刻地体会到自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。③我们在肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，还要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。④生命的意义不在于长短，而在于内涵。⑤要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。三、中考命题趋势1、这部分的内容中，“知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性”

7、多以选择题、简答题的形式出现；而其中的“理解人与自然的关系，体会生命的可贵”这一核心知识点，就有可能和国情教育中的保护环境、节约资源，构建社会主义和谐社会相结合，作为综合题进行考查。“珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值”这一核心知识点则最有可能结合“学会承担责任”的内容给出材料进行分析说明。如通过名言或现实生活中珍爱生命、体现生命价值的事例为背景材料，设置问题，从不同角度考查对生命意义的认识。同时，本部分知识，还可能以“生命属于我们只有一次”、“我与自然和谐相处”、“保护人类共有的家园”等活动为主题，进行实践探究，在此基础上加深对生命意

8、义的认识，保护环境和其他生命。四、素能提升（一）单选题1、对于生命，下列说法正确的是A、生命是顽强的，不怕伤害B、只有人类的生命需要关爱和呵护C、各种生命之间具有独立性，相互间没