光的折射（上课用）课件.ppt

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1、光的折射授课教师：板八年级物理第五章第三节教师对学生的答题给予指点和评价，引导学生根据上述两图，回答光的反射定律内容有关的问题，复习总结光的反射规律．如：①反射角与入射角的大小关系如何?②当光垂直射向镜面时，反射角与入射角等于多大?(教师强调特殊情况)预习提示：1、完成光路图2.（1）在上面的光路图中，如果将平面镜改为水或厚的玻璃，光的传播方向如何？（2）“叉鱼”活动(学生)：各小组取小桶一只，加入适量的水，把数条“小鱼”通过10厘米左右的细线固定在小石块上（小鱼极容易从细线上拉落），浸入水中，使“鱼”潜入水中较深的位置。每组挑选一名代表，进行用细铁丝作鱼叉，快速向“鱼”

2、叉去，把鱼刺出水面为成功，只准叉两次，看哪个小组能够成功．教师问失败的同学，是否对准了“鱼”，学生点头。学生问：为什么叉不到“鱼”？光从空气斜射入水中光从水中斜射入空气筷子变弯实验:课本P116实验水空气αβr光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折的现象光的介质:能够传播光的物质,如空气、水、玻璃、真空等入射角:入射光线与法线的夹角折射角:折射光线与法线的夹角现象：光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折（即折射角小于入射角）光通过玻璃砖时的折射光的折射规律光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线______（偏向/偏离）法线方向光从玻璃或水斜射入空

3、气中时，折射光线______（偏向/偏离）法线方向光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向不变光从一种介质射入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线在______平面上。偏向偏离同一小练：辨别下列光路图是否正确：（要求学生说出答案的同时，指出错误的图违背了哪些折射规律）生活中的折射现象海市蜃楼大连的海市蜃楼师：一枚硬币放在杯子底一边，两位同学一组，让其中一位同学向后退到恰好不能看见硬币为止，并保持观察位置不变，另一位同学用一根玻璃棒压住硬币，再慢慢向杯子中倒水，要求观察的同学注意产生的变化。生：硬币好象“浮起来”,又被看见了。（学生讨论）PP’师：硬币真的浮起来了吗？一位同学

4、不是用玻璃棒压着呢！你能用我们今天所学的光的折射知识解释吗？水中鱼的实际位置比看上去的要深．反馈检测：1.光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做___。2.图6-1中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则____是法线，反射角为___度，折射角为___度。界面的____边是玻璃。光的折射XX13060右3.如图6-2所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮的水中的P点PO1S，PO2S，PO3S的三条图线中的传播，正确的是______。PO3S4.孩子在湖边观鱼（图6-3），这条鱼实际在C点处

5、，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的___像，（填实像或虚像），光是从___________________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置____________（改变了或没改变）。折射虚水中射到空气中偏离浅改变了指出下列中的影子在传播过程中遵从哪些规律1、立竿见影2、水中的倒影3、电影院放映电影光的直线传播光的反射光的折射巩固练习空气水SS’空气水SS’看水中物体水中看

6、岸上物像比物体浅像比物体稍高