要用我最好的老师很实用的课件哦.ppt

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时间:2020-07-28

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1、老师,您辛苦了!是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您,老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。在这里,五四班的全体学生,向各位老师说一声:通许英才:穆红梅热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣 …………在你的学习生活中,你接触过许多的老师,你认为你心目中最好的老师应该是怎样的?美国大卫·欧文23我最好的老师1.把课文读正确,读通顺,读流利。2.边读边思考:课文主要讲了一件什么事?“我”最好的老师是一位怎样的老师?自学提示课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了一件什么事?课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的

2、人,独特,他用方法,让我还有我的同学明白了一个重要的道理:六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料启发我们每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时还要具有科学的怀疑精神。怀特森先生是一位怎样的老师?自由读第1—5自然段,思考:课堂上发生的哪些事情让“我”出乎意料,也是你所没想到的?他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。(1)在第一堂课上,他给我们讲了一种叫凯蒂旺普斯的东西说那是一种夜行兽,在冰川期因无法适应环境而灭绝了。(1)后来,他对我们进行了测验,当他把试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都

3、被打了个大大的红叉:测验不及格。(2)怀特森先生解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造出来的。这种动物从来-----------如果你是怀特森老师的学生,面对这种出人意料的举动,你会怎么想?愤怒快速浏览6---10段怀特森先生又是怎样的出乎意料?他说我们试卷上的零分是要登记在他的记录簿上的铭记在心句子理解:怀特森先生说,他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了或是课本错了,就大胆的说出来。教育我们不要轻易的相信课本和老师,要学会独立思考,独立分析事物的真伪

4、,要具有怀疑精神。同时对自己的怀疑还要大胆的讲出来。我们把这种崭新的怀疑精神带进了所有的课堂。接受三、(11-12)我和我的同学从怀特森先生那里得到了一种重要的东西:一种正视着某个人的眼睛,告诉这个人他错了的勇气。这是本文的主旨所在。意思是从怀特先生那里学到了独立思考,独立判断事物真伪的能力,学到科学怀疑的精神和勇气。赞美你认为怀特森先生是一位最好的老师吗?一、教学方法独特,常常有出人意料的举动;二、教育学生应该具有独立思考、独立判断事物真伪的能力和科学的怀疑精神。三、怀特森先生的独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。从这三方

5、面可以看出怀特森先生是一位最好的老师。中心本文通过描写“我”科学课教师怀特森先生()的教学方式,启发我们每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时还要具有科学的怀疑精神。总结中心本文通过描写"我"的科学课教师怀特森先生的教学方法,启发我们每一人都应该具有和同时还要具有独立思考独立判断事物真伪的能力,科学的怀疑精神。独特谢谢,再见小练笔:任意选择下面的一个题目写一写。《我看怀特森先生》《由<我最好的老师>所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和权威》…………谢谢谢谢

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