地方高校特色英语专业课程体系的构建.ppt

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1、地方工科院校特色英语专业课程体系的构建杨贤玉外教社湖北省大学英语教学院长高级论坛1．研究背景特色英语人才培养的关键环节是人才培养方案，而构成特色人才培养方案的核心是特色专业课程体系。英语专业只有通过理论加实践型的教学体系建设，才能真正将“应用型”落到实处。适应新时期复合型、应用型人才培养需求的英语专业课程体系的构建应该呈现平行四边形形态。1．研究背景进入21世纪以来，国内高校英语专业办学点数量激增。目前，我国已有550多所（超过80%）高校均开设有英语专业。截止2008年，共有185所理工院校设有外语专业（

2、其中英语专业占绝大多数）。特色英语人才培养的关键环节是人才培养方案，而构成特色人才培养方案的核心是特色专业课程体系。1．研究背景2.当前英语专业课程体系模式2.当前英语专业课程体系模式也有些学者认为从课程模式来划分，英语专业课程可以分为三类：英语专业选修课相关知识选修课专业必修课“3模块说”，即英语专业技能课程模块；英语专业知识课程模块；相关专业知识课程模块。从课程内容来划分，英语专业课程可以分为三类：专业知识课文化、文学素质课语言技能技巧课2.当前英语专业课程体系模式“4模块说”，即英语专业技能模块；英语

3、专业知识模块；相关知识课程模块；实践课程模块。2.当前英语专业课程体系模式语言技能课语言文化课专业知识课职业性课程也有专家提出英语专业课程应分为四模块:5模块说，基于复合型人才培养模式构建有学者认为英语专业课程体系应包括以下模块：2.当前英语专业课程体系模式通识课程英语专业课程英语专业知识课程相关专业方向课程实践课程也有些学者则建议英语专业的课程体系可以由以下5个课程模块构建而成：2.当前英语专业课程体系模式基础知识与基本技能模块语言理论课程模块方向模块知识应用模块素质模块朱萍，2007通识教育模块英语专业

4、课程模块专业课程模块文化修养模块跨学科课程模块鞠晶孙建华3.特色英语专业课程体系的构建3.特色英语专业课程体系的构建构建科学、合理而又富有特色的课程体系是地方性高校英语专业的迫切任务。3.特色英语专业课程体系的构建英语专业不仅要培养学生的语言技能，更重要的是培养学生研究能力和创新能力，使英语专业学生成为具有创新能力的人。否则，培养出来的毕业生最多能掌握一定语言技能，并非既掌握专业知识又了解相关学科知识的人才，结果往往是“三有三无”：有“知识”没“文化”有“文凭”没“水平”有“学历”没“学问”（杨颖育,200

5、8）3.1两维形态体系的构建两维形态基于模块说将英语专业课程体系进行优化，分为横向维和纵向维公共基础学科大类基础（含专业基础）专业课课外实践教学体系理论教学体系课内实践教学体系显然，该种形态课程体系较为充分体现了理论与实践体系结合的完整性。该理论对广大理工院校英语专业课程体系的建立有较强的指导作用，同时也符合社会对于培养复合型人才的需求。3.1两维形态体系的构建3.2三维形态体系的构建“三维”就是指“纵向维”和“横向维”以及贯穿两者的“轴向维”方法维哲学方法、一般科学方法和各门学科的具体研究方法。专业维英语

6、专业技能课程，专业知识课程素养维大文科范围内的旨在提高英语专业人文素质的课程三维体课程系的提出符合英语专业英语语言文化之本，既突出了对英语专业理论与实践的结合，同时注重对学生人文素质和研究方法的培养从而有助于夯实英语专业学生的基础。3.2三维形态体系的构建3.3平行四边形形态课程体系的构建人才素质的全面培养应包括两个基本方面：理论知识和实践能力的培养。传统的英语专业课程体系更多侧重于理论课程体系的构建，而对于实践课程体系的构建似乎重视程度不够。付红霞等在对本校3届英语专业四年级应聘回来的学生经过访谈后发现“

7、实践是他们最薄弱的环节。用人单位非常介意他们是否实习过、有无相关工作经验”。传统的英语专业实践教学一般局限于毕业实习，毕业论文。仅在毕业前安排社会实践，对教学全过程只起到检验结果的作用，而无法对结果进行修正、补充。“英语专业只有通过实践型的教学体系建设，才能真正将‘应用型”落到实处。3.3平行四边形形态课程体系的构建本研究观点，相对独立的特色实践教学课程体系体现为：（1）独立设课：如实习，实践，实验课程；（2）课程体系的模块化；（3）课内外结合；（4）突出强调实践性。平行四边形形态课程体系由独立的理论课程体

8、系和独立的实践教学体系共同构建，两者并行。3.3平行四边形形态课程体系的构建英语专业课程体系其理论课程体系学时占总学时的80%，实践教学体系学时占总学时的20%。理论课程体系共按照3个平台搭建：公共课程平台+学科（专业）基础课程平台+专业课程平台（包含专业课程，专业方向必修、选修课程）。专业课程群必修类科学划分为语言专业技能提高课程。综合性语言选修课程，为扩大知识面培养综合素质提供了保障。3.3平行四边形形态课程