缩句及句式转换.ppt

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1、缩句及句式转换主讲人：嘉陵小学刘采芹例：我们全班同学正在专心致志地听来自嘉陵小学的刘老师讲语文课。一、缩句1、谁干什么同学听课。缩句方法：抓主干，去掉附属成分。缩句可以概括为分三种形式3、什么怎么样例：高台小学六年级的学生都非常聪明。例：四川卧龙大熊猫繁殖基地的大熊猫“盼盼”和“圆圆”是中国友好往来的使者。2、什么是什么“盼盼”和“圆圆”是使者学生聪明【缩句练习】1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。2、我是江陵小学四年级二班的学生3、公园里的桃花开得真美！4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。二、句式转换1、陈述句与“把”

2、字句“被”字句间的转换。3、肯定句与双重否定句间的转换。4、直述句与转述句间的转换。2、陈述句与反问句间的转换例：战士们勇猛地冲上去消灭了全部敌人。“把”字句：“被”字句：1、陈述句与“把”字句“被”字句间的转化全部敌人被战士们勇猛地冲上去消灭了。战士们勇猛地冲上去把全部敌人消灭了。二、陈述句与反问句的转换1、陈述句转为反问句：前半句不变，在后半句中加上“难道”或“怎么”，再加“吗”或“呢”，然后将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，最后将“。”改为“？”2、反问句转为陈述句：去掉“怎么”或“难道”，然后将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，最

3、后将“？”改为“。”【练习】将下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、是春风吹绿了田野。这个真实的故事难道不使我深受感动吗？我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？怎么不是春风吹绿了田野呢？难道我们能做损人利己的事吗？4、我们不能做损人利己的事。【练习】把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？2、雷锋精神怎么会过时呢？3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？4、冬天来了，春天还会远吗？。大家都能办到的事，我就能办到。雷锋精神不会过时。知识是无止境的，我们

4、没有什么理由骄傲自满，故步自封。冬天来了，春天不会远。三、肯定句与双重否定句间的转化双重否定的标志是句中有两个否定词双重否定表示肯定语气否定词有：不、无、没、非双重否定：不能不、不会不、不得不、无不【练习】将下面的句子改为双重否定句1、我有办法称出大象的重量。2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。我不会没有办法称出大象的重量为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。【练习】把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要流泪，那不能不说他

5、是个糊涂虫。2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。。一定会四、引述句变为转述句方法：①先去掉冒号和双引号。②弄清楚引语中的代词指谁③将引语中的人称转为第三人称（若出现两个“他”没法分清楚是就直接用人名。）。1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”2、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。妈妈对我说，明天她要出

6、差，问我这几天能不能照顾好自己？”三、将下列句子改为第三人称转述【课堂小结】：一、缩句二、句式转换1、陈述句与“把”字句、“被”字句间的转换。2、陈述句与反问句间的转换。3、肯定句与双重否定句间的转换。4、引述句与转述句间的转换。再见