设计旅游活动课件（人教选修3）.ppt

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1、第一节　设计旅游活动第五章　做一个合格的现代游客新课学前预览情景导入武汉的王教授夫妇，都已年过花甲。到了夏天，暑热难耐，他们计划找一家旅行社，随团外出避暑疗养.他们想在昆明、庐山、北戴河这三个地方选择一处，行程10天左右。【思考】假如你是旅行社的旅游策划人员，请你帮助王教授夫妇分析比较这三条线路的优劣，并为王教授夫妇设计一条适合他俩要求的旅游路线。目标定位课标要求1.收集旅游地的信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。2.地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系。学习目标1.了解影响旅游者出游的主、客观因素。2.掌握如何收集旅游信息、确定旅游目的地和选择旅游线路。3.掌握影响

2、旅游安全的主要因素以及应采取的安全防范措施。基础梳理•自学导引一、了解旅游者的出游愿望和能力1.影响出游的主观因素旅游动机是人们进行旅游活动的______要求，是直接推动和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力旅游偏好不同的人可能喜欢不同形式和内容的旅游活动，因而对__________的选择也有差异心理旅游线路2.影响出游的客观因素(1)经济承受能力①决定因素：游客自己的_________；游客自己_________的旅游费用。②影响结果：影响旅游者选择去什么地方旅游，以及旅游时间的长短和旅游过程中的消费水平的高低。经济收入愿意支付(2)闲暇时间：其分布会影响旅游目的地的_____与____

3、_分布，又反过来影响旅游者的出游选择。思考1．影响旅游偏好的因素有哪些？【提示】个人的性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面的差异。淡季旺季二、收集旅游地的信息1.旅游地旅游资源的______、主要游览景区、景点的_____等。2.旅游地的时空可达性(1)居住地与旅游地之间的空间距离过大→经济距离______→旅游者的出游能力降低。(2)居住地与旅游地_________→两地_________巨大→对游客的吸引力增加。类型特色增加相距遥远环境差异3.旅游服务_____和条件，如交通方式及工具、住宿条件、餐饮的种类和标准等。思考2．

4、旅游地信息的收集渠道主要有哪些？【提示】各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等。设施三、确定旅游目的地，选择旅游线路1.选择最有名的旅游地：旅游地的知名度越高，往往表明其旅游资源的_____性越突出，对游客的吸引力越强，旅游者克服_____障碍的决心和可能也就_____。2.选择与居住地环境差异较大的旅游地：_____差异会激发起人们的旅游愿望，不同地区的旅游资源具有_____性。非凡空间越大环境互补3.选择最小旅游时间比(1)旅游时间比：人们从居住地到旅游目的地的单纯_____时间与在旅游目的地_____时间的比值。(2)人们选择旅游点和旅游线路时总是追求_____的

5、旅游时间比。旅行游玩最小四、保证旅游安全1.2.我国夏季出地旅游的安全事宜夏季在山地旅游必须提高对塌方、滑坡、山洪、泥石流、雷击等_________的防范意识了,自然灾害了解旅游线路上的_____、水文和交通路况，减少在不安全地带的集中活动。3.外出旅游的准备(1)“出门观天色”，外出旅游应根据当时的季节和当地的气候条件及沿途各地的环境，带合适的衣服及用品。(2)了解气候变化，及时调整计划，防患于未然。天气图表解读读教材P72图5.14外出旅游需要准备的物品，完成下列问题。(1)地图在旅游中起什么作用？(2)手电又起何作用？(3)除此之外，你认为还应该带哪些物品？提示：(1)防止迷路；明确

6、旅游线路。(2)防止在外旅游未把握好时间,走夜路时用。(3)另外考虑手持GPS、睡袋、刀具等。课堂互动•释疑解惑探究一　旅游目的地的确定及旅游线路选择人们在从众多的旅游地中确定旅游目的地，选择旅游线路时，总是希望在资金和闲暇时间的限制内，能最大程度地满足自己的出游愿望。选择倾向理由选择最有名的旅游地选择与居住地环境差异较大的旅游地环境差异会激发起人们的旅游愿望，不同地区的旅游资源具有互补性选择最小旅游时间比旅游时间比值越小则在旅游地游玩的时间相对较长或以最小的旅游时间比游览最多的旅游地(知识拓展)旅游线路设计的要求要求具体内容目的符合自身特点考虑旅游者自身特点、旅游动机、兴趣爱好、经济条件

7、、年龄和身体状况等因素使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行选择最佳路径尽可能选择最佳旅游路径。将沿途和旅游地不同性质的旅游景点串联成环形线路，尽可能避免重复线路缩短旅途中花费的时间，降低旅游费用，减少体力消耗，满足求新、求异的心理需求要求具体内容目的景观丰富多样要充分展现旅游地丰富多彩的自然景观和人文景观。其原则是：既做到景观丰富，富于变化，又突出重点，避免雷同在有限而集中的时间内尽可能多地欣赏不同的旅游景观，感受不同