谈谈教育那些事.doc

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1、谈谈教育那些事教育部部长袁贵仁日前说，教育系统要提高教师业务素质，改进教育方法，提高课堂教学效果，减少作业量和考试次数。就这个话题，我认为：“看上去很美”，”“说的容易,做起来难”。首先,教育工作已经是一个高风险的职业，特别是农村小学，在当下“读书无用论”盛行的时代，学生地域分散，农民的教育观念日渐淡薄，很多孩子的家庭教育缺失（在经济利益的驱使下，父母一般都选择外出务工，成为“打工一族”。而他们的孩子就成了“留守儿童”，）据调查，江西、湖南、四川等地有些农村学校留守儿童占在校学生的50%以上，有的乡镇达到70%，那这

2、些人的教育就很大程度落到了学校。学校承担了过多的责任和压力，教学、思想管理、生活管理、安全管理······那一项不落到教师身上。学会爱人，当学会体人之苦，当为人着想。现在在中西部地区，教师在农村无论从报酬，还是从低位上已是每况愈下：以一个教龄10年的教师为例，每年总报酬为16000元，而在农村现在一个普通工人（泥水匠、木工、搬运工）要价80元/天，结合每年也在25000元以上。两相对比，劳心者劳力，无从谈起，简单劳动占到了上风。这是社会分配的不公，同时我们的一些官员也混同于一般农民的认识，教师工资不低，因为折合每周只

3、有5个工作日算：16000÷每年在校工作日200天=80元。这样教育比沦为一些下里巴人的职业，也就一点都不奇怪了。认清了这些现状，教师为何会固步自封，教学方法陈旧老化、不思进取，培养出一批一批的机械公民，社会风气难以扭转，公民素质过不不前，就成了自然而然的了。新任教育部长袁贵仁有此举措，充分说明国家的重视和远见，令我辈大快人心。所以各级政府的主管部门要立即转变教育观念，做到“不要唯考试分数为命，唯录取指标是从”，重思想，抓德育，回归教育正道，当时中国教育崛起之时。提高教师业务素质，改进教育方法，提高课堂教学效果，减少

4、作业量和考试次数。这本来就是每一位教师的心声，该告别教师只依靠一块黑板、一支粉笔教书的时代了，该放弃教师在课内课外“包身工”的角色了，该解放我们可爱的天使了。在农村，有60%的教师的知识是六、七十年代的（教师队伍可谓是老态龙钟），知识更新只停留于征订党报党刊上（美其名曰：政治任务，如果每个知识分子都在为政治生涯打拼的话，它会有生机吗？我总觉得中国的政治和生意人是最龌龊、最令人不齿的，因为他们只为自己想得多，为别人想的少，甚至不想。）我们要新时代的教育，从教师队伍的素质提高入手是非常正确的，一是要提高教师的准入门槛，清

5、理不合格教师，定期进行严格的德育、美育、体育培训。要教出神圣，他本身应该接近神圣，当我们的社会都想敬畏孩子一样敬畏老师的时候，教育就成功了。二是要保障教育相关培训经费的到位，把那部分沉迷于“吃”、“玩”中的教师转变过来，提高精神享受，倡导“终生学习”的人生哲学，人始终是精神的。三是教育评价体制的改变，它必然会为解放学生的学业负担，提高教学的人文效果做好铺垫，我们的学校会是充满想象力和创造力的地方，是一个充满好奇、憧憬未来的乐土。我时刻憧憬：我们的孩子是翅膀隐形的天使，而给他们一双真正翅膀的人——老师。描绘一个爱的世界

6、，总有一天，你会明白你的意义，——不远，就在不远的将来。