中考命题作文的审题立意选材课件.ppt

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1、命题作文的审题、立意、选材（中考写作指导）中考写作能力的基本要求1、能记叙生活中的人、事、物。2、能说明生活中的事物或事理。3、能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。4、能在规定时间内完成600字左右的文章。5、文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。6、字迹清楚，书写规范，文面整洁。中考写作范围：以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活，“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点，共同构成命题作文及其它形式作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提炼作文主旨，展示

2、个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”。审题→立意→选材布局→表达→修改写作的基本程序审题、立意与选材一、学会审题作文阅卷第二眼看的是文章内容是否与题目要求相符。阅卷老师看一篇文章，先看文章的审题是否准确、立意是否准确鲜明、角度的切入是否得当。若审题错误、立意不明、角度失当等，即平时所说的“离题”，即使语言再有文采，也是“英雄无用武之地”。考场作文审题总原则结合广州中考电脑阅卷的实际情况，作文阅卷是一件繁琐、枯燥的工作，中考阅卷时，更要在规定的时间内完成近十万的阅卷数量，由于时间紧，任务重，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味，通过反复阅读来琢磨观点、概括中心。中考作

3、文不宜写得太含蓄、深沉，让阅卷老师一时难以把握，最明智的做法是能让阅卷老师在最短的时间内，比较清晰地了解作文的主题，也就是说，要在文章醒目的位置出现点题的句子，而且，就中考而言，最好让点题的句子在文中多次出现给阅卷老师留下较为深刻的印象。命题作文审题具体方法：1、重点分析“题眼”。2、注意副词隐含的信息与要求。3、明确写作对象和范围。4、要完全理解比喻意义。5、从题目中审出详略安排的要求。6、审清具体的写作要求。一、重点分析“题眼”。题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。词语文题，这个词本身就是“题眼”。如：2011年：游戏、2013年：出错。这类词语文

4、题我们可以采取补充法，如“出错”：谁出错（个人？家庭？班级？社会？）？出了什么错？怎样出错（过程）？出错后怎么办？有什么反思？短语文题，短语中的修饰语一般来说是“题眼”。如：2012年：改变一点点。“一点点”对“改变”起补充作用，是对“改变”具体描述、说明，限制改变的程度和范围。句子文题，句子的动词往往是“题眼”。如2008年：又见枝头吐新芽2007年：心中有盏红绿灯二、注意副词隐含的信息与要求。“最”、“也”、“还”、“再”、“更”、“其实”“原来”如：那一刻，他（她）真美原来春天一直在我身边三、明确写作对象和范围。2010年：奖励自己找准对象——我明确范围——围绕奖励展开

5、四、要完全理解比喻意义。例：2008年：又见枝头吐新芽2007年：心中有盏红绿灯揭示题目中“新芽”的比喻义───象征着新的希望、新的梦想、新的信任等；红绿灯的比喻义───象征某种法律法规、道德准则。五、从题目中审出详略安排的要求。如：发现＿＿详写：发现的过程＿＿给我力量详写：怎样给我力量六、审清具体的写作要求一般作文试题都有具体的写作要求，如字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等等，这些都要一一审清，不可麻痹大意。二、学会立意“主题是一篇文章的灵魂”，审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是确立文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”

6、就是文章通过写人记事所要表述的中心思想。写作是表情达意的一种方式，作文是思想与感情的载体。通俗地理解，如果我们的文章能让读者心灵有所触动，思想有所启迪，我们的写作就是成功的。古人说的“览之者有益，闻之者有觉”说的就是这个道理。广州的中考作文，在中心与材料方面（即包括了主题）的等级是这样的：一等：切合题意，中心突出、内容充实、情感真挚；二等：符合题意，中心明确；内容较充实感情真实；三等：基本符合题意，中心基本明确；内容单薄，情感基本真实；四等：偏离题意，中心不明确；内容空洞；情感不真实从上述的评分标准中，我们可以得知，作文立意的要求主要有三点：一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么

7、，主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二是要正确。即要思想感情健康。三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。写一个人，就要表现出这个人的思想品质和