小学语文教学设计演示教学.doc

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1、小学语文教学设计精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1. (多选题)4．具有成分省略的句子是(本题4.0分) A、 A．吃过饭，他就去展览馆了。  B、  B．雨伞呢?      C、 C．得到你的答复，很高兴!    D、  D．多美丽的蝴蝶啊!      E、 E．太好了！学生答案：B,D,E标准答案：A解析：得分：02. (单选题) 教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（  ）。(本题4.0分) A、  教材和大纲   B、  课程标准和教材   C、  教材和学生   D、 收

2、集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档课程标准和学生 学生答案：C标准答案：C解析：得分：43. (单选题)7．属于指事字的是(本题4.0分) A、  A．本   B、  B．羊  C、  C．明      D、 D．赏学生答案：A标准答案：A解析：得分：44. (多选题)7．下列各组字中两个字笔画数相同的是（  ）(本题4.0分) A、 A．凹 册 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档  B、  B．制 但   C、 C．湛 葛   D、  D．书 为   E、 E．烟 放 学生答案：A,D标准答案：A

3、CD解析：得分：2.75. (单选题) 17 ．小学生阶段，儿童的思维从具体形象思维开始过渡到（　　）(本题4.0分) A、  直观动作思维   B、  多元思维  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档 C、  抽象逻辑思维   D、  抽象复杂思维 学生答案：C标准答案：C解析：得分：46. (单选题) 语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（  ）。(本题4.0分) A、  口头语言   B、  口语训练    C、  口语表达   D、  口语交际  学生答案：D标准答案：A解析：得分：0

4、7. (单选题) 12 ．小学语文教学的中心环节是()(本题4.0分) A、  识字教学   B、 作文教学   C、 阅读教学   D、 听话说话教学 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学生答案：C标准答案：A解析：得分：08. (单选题) 全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（  ）维度。 (本题4.0分) A、  知识与能力    B、  过程与方法   C、  情感态度    D、  价值观  学生答案：A标准答案：A解析：得分：49. (单选题)14．加点词不属于兼类词的是(本题

5、4.0分) A、    A．说得对

6、一对枕头    B、    B．收到一份通知

7、已经通知大家了收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档  C、    C．态度很端正

8、端正了态度    D、  D．取得了理想的成绩

9、远大的理想学生答案：A标准答案：A解析：得分：410. (多选题) 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是 （  ）(本题4.0分) A、  引入   B、  介入   C、  展开   D、  结束 学生答案：A,B,D标准答案：ABD解析：得分：411. (单选题)9．清政府颁布的标志我国小学

10、制度正式建立的学制是()收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档(本题4.0分) A、  钦定学堂章程   B、  奏定学堂章程    C、  壬戌学制   D、  学校系统改革案 学生答案：A标准答案：B解析：得分：012. (多选题)17．根据结构关系，单句可分为（）  (本题4.0分) A、  A名词句    B、  B动词句    C、  C形容词句    D、  D主谓句 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档   E、  E非主谓句 学生答案：D,E标准答案：DE解析：得分：413. (单选题)

11、 10 ．1956年的《小学语文教学大纲》主要是学习()(本题4.0分) A、  苏联   B、 美国   C、 日本   D、 英国 学生答案：A标准答案：A解析：得分：414. (多选题)3．加点的疑问代词属于任指用法的是(本题4.0分) A、    A．请问要点儿什么?  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档  B、  B．我什么都不想要。      C、 C．无论谁，都阻挡不了她前进的步伐。  D、  D．你在哪儿找到这宝贝的?    E、 E．我们怎么说他都不听。学生答案：A,D标准答案：A解析：得

12、分：015. (多选题)16．句子的语气一般可分为（）几种。(本题4.0分) A、   A陈述     B、  B疑问    C、  C祈使    D、  D感叹    E、  E强调  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学生答案：A,B,C,D标准答案：ABCD解析：得分：416. (单选题) 在我国具有现代学科意义的语文课程是从（