九源教育说课比赛课件.ppt

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1、欢迎走入我的教学世界！徐胜重庆市九源教育礼仪广播操的训练徐胜说教材教材认识：《体育与健康》是郑厚成老师主编的。本教材紧密联系中职教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，适合中职学校的体育教学。教材内容的选择：我截取了本书中第121页“怎样自编自练健美操”中的自编健美操作我的教学内容。学情分析基本情况：财经专业高一年级新生。多数为女生来自农村，比较听话但协调性不太好，比较腼腆所，没接触过健美操，礼仪课也是才接触。特点：1、学生喜欢时尚运动，重视自身形体。2、好奇心强。3、厌烦死板的理论学习4、创编能力参差不齐。教学目标与重难点目标情感目标：学会微笑,学

2、会怎样与同学相处，体验成功的乐趣。能力目标：复习礼仪操1-4节动作知识目标：礼仪知识与健美操知识的结合321重点：礼仪操中的礼仪元素。难点：保持学生兴奋的持久性。关键点：礼仪操动作与音乐和拍重难点说教法引领法（运用健身房带操的模式进行教学）任务驱动法(给学生感兴趣的任务，应用所学的知识，达到老师要求的目标）小先生教学法（培养有特长的学生为老师的助手，跟好的完成教学任务）方法时尚表演、多媒体、分组比赛。手段说学法学法学习者跟着老师学动作小老师相互纠正动作表演者分组进行比赛培养小先生融入氛围培养小先生技巧讲训正式课堂教学流程合评合备散合5分钟（课堂常规

3、）-集合、报告人数、师生问好-安排小先生合10分钟复习礼仪广播操1-4节。讲解任务和评奖办法合10分钟一级团队：3分二级团队：2分三级团队：1分合评合备散备备10分钟-教师带领小先生进行健美操时尚表演（最现场最直观的启发）备10分钟-学生分组创编（在小先生带领下进行创编)-教师指导(重在手部的指导）合评合备散备散散10分钟-学生分组相互纠正动作散15分钟-教师巡查指导手部的创编散15分钟（小先生组织训练）合评合备散备散评评15分钟-学生分组比赛评10分钟（分组比赛）评10分钟-身体、心理放松运动评10分钟-学生互评，教师汇总我们从基本步法、手臂动作

4、、队列变化三个方面相互评价，定出一级团队、二级团队、三级团队。（以获得积分高低作为未来参与各类活动的参考）评5分钟-排行榜团队积分本轮得分风暴472蓝鸟583曙光641律动302美凯391评5分钟-教师总结做礼仪操时要想美好的事情，面带微笑，动作与音乐节拍合拍，力在手指上，动作到位。评5分钟-留作业完善各团队健美操，准备下节课5队PK教学反思闪光点：1、引用健身房的教学模式，用老师的热情点燃学生的激情。2、利用业余时间培养优秀学生成为自己的助手，提高教学效果。3、教学幽默风趣，笑声不断。4、挑起群众斗群众，抓住了学生的好胜心，变要我学为我要学。不足

5、之处：口头表达能力不强，普通话不标准，知识涵养不高。教学反思感谢您多多指正