UDS合作学校发展共同体建设.doc

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1、“UDS合作学校发展共同体建设”小学项目简报第49期2012年6月2日“UDS合作学校发展共同体建设”小学项目工作简报第49期“UDS合作学校发展共同体建设”项目组2012-6-2“UDS合作学校发展共同体建设”小学项目简报第49期2012年6月2日滴水泛波，同心护蕾——记海淀区教委与UDS项目联合召开家校工作研讨会为进一步贯彻落实教育部、市教委《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》的文件精神，努力探索具有海淀特色的家校工作模式，5月25日，海淀区委教工委、区教委与UDS项目联合在海淀区万泉小学召开了“促进家校合作，

2、服务学生发展”家校工作交流研讨会。大会旨在引导学校充分认识家校合作的重要意义，落实关于建设家长委员会的各项具体要求，同时，宣传、推广万泉小学在家校合作方面的成功经验，为海淀区小学树立家校合作工作的典型，引发大家对家校合作新途径、新方式的进一步探索。万泉小学在首都师范大学杨朝晖副教授的引领和帮助下，走过了五年家校合作的探索历程。2007年，万泉小学参与北京大学陈向明教授主持的北京市十一五重点规划课题“教师实践性知识研究”。作为陈向明教授学生的杨朝晖教授，将这一课题与万泉小学的实际发展需求相结合，进行了课题研究的校本化转变。他

3、们以“平稳度过一年级”课题研究为切入，以教师实践性知识的生成、转化为研究内容，以后期的UDS合作项目为平台，探索出了组建班级家委会、开展参与互动型家长会、进行创新型家访等多项家校合作的实践性知识，并有效促进了万泉教师团队的建设和发展，推动了家校文化的进一步改变。此次的交流研讨会由海淀教委小教科吴谨科长主持。会上，万泉小学景晓霞校长作了学校五年来在家校工作中的思考与探索汇报。一年级、五年级教师团队分别进行了家校合作经验的分享。杨朝晖教授以家长、专家、研究者的多重身份，对万泉小学的经验进行了解读。北京大学陈向明教授、首都师范大

4、学张景斌教授到会并作了点评发言。参会代表以及万泉小学的家长代表在会上进行了互动交流。“UDS合作学校发展共同体建设”小学项目简报第49期2012年6月2日大家认为，几年来，万泉小学借助项目资源，着重改变学校干部、教师的思维方式，变被动为主动地研究家校工作中存在的真问题，在全校尝试家长会方式的变革，探索出家校合作的新模式，挖掘出家校合作的新功能。透过学校家校工作的变革，我们看到的是学校家长委员会功能的充分发挥，广大家长更加主动地参与学校的各项工作，形成合力育人的良好态势，家长满意、家校和谐。学校这一管理方式的改进，促进了学校

5、的整体发展。海淀区委教工委乔键副书记结合文件精神，向全区小学提出了关于加强家委会建设的指导性意见。他要求各校高度重视此项工作，健全组织机构，完善规章制度，挖掘家委会管理、协调、评价等功能。乔书记指出，家长委员会建设是家校合作的一个重要方面，学校要积极探索新时期家长学校、家长信箱、家长热线、班级博客等符合实际的家校合作平台或渠道，最终达到家校联手，促进学生全面发展的教育目标。交流研讨会后，万泉小学开放各班家长会，参会的领导、教师现场观摩家长会全过程。万泉小学家长们参与学校教育的热情及和谐的家校氛围，给与会者留下了深刻的印象。

6、教工委宣传科刘文英科长，海淀教科所吴颖慧所长，进修学校申军红副校长，各学区、各校德育主管干部，2009届区级班主任带头人，海淀小学首届十佳班主任、UDS项目团队等近300人参加了会议。“UDS合作学校发展共同体建设”小学项目简报第49期2012年6月2日本次交流研讨会后，海淀区教委将以加强家校合作为下一阶段的工作重点。各学区、各校将结合文件精神及领导的工作部署制定新学年家校工作推进计划。海淀区教委也将继续组织交流、培训等系列活动，推进海淀小学家校工作，共创和谐的教育氛围，促进学生的健康成长。“UDS合作学校发展共同体建设”

7、项目2012-6-2