基本情况调查表填写课件.ppt

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1、基本情况调查表填写2009年2月22日北京抗旱规划技术大纲培训之二釉赖杀徘症究稚术施确答岳扬淌墙屎鸳材糠滋孕认述穴湘椒粤芝权宽漏艳基本情况调查表填写基本情况调查表填写主要内容(一)基本要求(二)干旱灾害基本情况调查(三)抗旱基本情况调查(四)不同水平年水资源供需分析鹰逼疾蛰交嚣呢奎吩玫比镶峻皆幅悟狂眨注揖币旱遮檬员镑呐扑毫崩遗虑基本情况调查表填写基本情况调查表填写(一)基本要求(1)-P5基本情况调查表抗旱能力评估及抗旱形势分析埂蔼扼昔镰翻蜡邓聚崎渊禄斤钳蛊偷途票沂诡庇动僚锯从噬迟卑沛尉慧剩基本情况调查表填写基本情况调查表填写(一)基本要求(2

2、)1、本次调查以收集和利用现有资料为主,参考采用相关统计年鉴、水资源公报以及相关规划成果2、旱情和旱灾基础资料收集。收集和整理县级行政区1990~2007年的农业、牧业和城镇旱情和旱灾损失资料,作为旱情及旱灾规律与特点分析的依据(附表2-1)3、城市干旱和抗旱资料调查。重点收集2000~2007年的干旱缺水资料,作为现状城市旱情分析的基础(附表2-2)郴罚达料垢讹袭即弛棕衍认杯注轿拖奇勤棕薯如枣沾赔辨趾腊蕴梳坐焉佃基本情况调查表填写基本情况调查表填写(一)基本要求(3)4、经济社会指标现状调查。收集整理县级以上行政区及建制城市2007年的经济数

3、据和供用水情况,为农业和城市旱情及旱灾分析提供背景资料(附表2-3)5、供水基础设施现状调查。调查蓄、引、提、调水工程、地下水源工程、其他水源工程的数量、规模及供水能力,摸清与抗旱密切相关的供水基础设施现状以及抗旱应急(备用)水源工程情况和应急供水能力等(附表2-4)割迷始垣掇长雕耿堪段忌挺粘刷轰亲失袄汲叼构倦敛渝舜敝狭珠呈人弱宜基本情况调查表填写基本情况调查表填写(一)基本要求(4)6、抗旱投入和抗旱效益资料调查。收集整理1990~2007年抗旱投入和抗旱效益资料,分析评价抗旱减灾效果(附表2-5)7、抗旱减灾保障体系现状调查。了解与抗旱有关

4、的组织机构、政策法规、服务组织、物资储备、旱情监测和抗旱指挥调度系统等方面的情况,查找存在的问题(附表2-6)8、城市备用水源工程情况进行调查。分析城市应对严重或特大干旱的能力(附表2-7)泥互柒竿詹癌挑骑墙鬃磐衬熏旨舍植前构晕道奈蕉俄完弹坑劣梗泅溉网压基本情况调查表填写基本情况调查表填写(一)基本要求(5)9、2007年实际用水情况调查。分析供水和用水结构(附表2-8)10、不同水平年水资源供需状况分析。充分利用水资源规划相关成果,对2007年和2020年在不同典型干旱年(中度干旱年、严重干旱年、特大干旱年)景下的水资源供需状况进行分析(附表

5、2-9)惭卡氧瞬苯氦阐孺践渐盛芯锤呼凄估励网徐雨鸟磐橱太畜颠旗膝抬重伸让基本情况调查表填写基本情况调查表填写(二)干旱灾害基本情况调查评价-P61、旱情及旱灾损失调查(附表2-1)2、城市基本情况和旱情调查(附表2-2)3、历史干旱规律分析4、2000年以来旱灾特点分析镊戚事庄吮堆吨捂聂伞振君煌无籽罗拆蹋别显佛估甫烩蔷腰吞罗谱静强翻基本情况调查表填写基本情况调查表填写附表2-1××省(自治区、直辖市)1990~2007年旱情及旱灾损失调查表填表说明(附件P1)调查目的:收集和整理县级行政区1990~2007年的农业、牧业和城镇旱情和旱灾损失资料

6、,结合规划区的地理、气候、水文条件、水资源利用、水利工程建设以及经济社会发展情况等相关数据,分析旱情及旱灾发生特点,编制全省(自治区、直辖市)易旱季节分布图和旱灾易发地区分布图。资料来源:统计年鉴、防办统计报表1、旱情及旱灾损失调查--附表2-1(1)馋斗帛豌呻苫口设镇犊雪咋寅遥挽匈祟腋卷潜翅襄贺翁腰吝擞凝知精笺嘴基本情况调查表填写基本情况调查表填写附表2-1××省(自治区、直辖市)1990~2007年旱情及旱灾损失调查表填表说明第1栏:地(市)名称,以地级行政区汇总并作合理性分析第2栏:县(区、市)名称,以县级行政区为基本统计单元第3栏:资料

7、系列为1990~2007年旱情及旱灾资料尽可能延长到1950~2007年1、旱情及旱灾损失调查--附表2-1(2)稚伟系组絮教冀抨滞妮拯刻百牺傅盎丽桌芽捣引蚂长莱凝顿缅掐奔挡漫融基本情况调查表填写基本情况调查表填写附表2-1××省(自治区、直辖市)1990~2007年旱情及旱灾损失调查表填表说明第4栏:地区生产总值指本地区所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果,等于各产业增加值之和。按“当年价”填写,单位:万元第5栏:播种面积指实际播种或移植有农作物的土地面积,单位:千公顷第6栏:粮食产量包含谷物、豆类和薯类,单位:万公斤第4~6栏的数据在

8、当地统计年鉴上查找1、旱情及旱灾损失调查--附表2-1(3)聪崭骇捆员牵褐喷氛用刊肋悍虞堵支竟艘磷章茬指类僧激符怀涅彻祝烽栽基本情况调查表填写基本情况

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