电阻定律教案课件.ppt

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1、2.6电阻定律学习目标：1.能够利用逻辑推理和对比试验的方法探究决定道题电阻的因素2.了解导体的电阻规律，能用电阻的计算公式进行有关计算3.理解电阻率的物理意义，了解电阻率与温度的关系自学课本导体的电阻一节，回答下列问题：1.课本是如何通过对比试验探究长度、横截面积、材料对导体电阻的影响？2.课本是如何通过串并联的方法探究导体电阻和长度、横截面积的关系？3.导体的电阻与什么有关，公式如何？什么是电阻率，与什么有关？4.试着完成课后3、4题请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有哪些不同之处?回顾初中知识:影响电阻大小的因素有哪些?猜测:这些因素怎么影响电阻大小的？如何验证？实

2、验验证实验方法：控制变量法实验方案：同种材料，S一定，改变L，测R同种材料，L一定，改变S，测R不同材料，L一定，S一定，测R测电阻R方法:伏安法实验电路图:实验示意图实验电路图演示结论:同种材料,S一定,电阻R与L成正比R∝L同种材料,L一定,电阻与S成反比理论探究和验证电阻串联电阻并联R∝L电阻定律1.内容：同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻与构成它的材料有关.2.表达式:是比例常数，它与导体的材料有关，是一个反映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率。4、金属的电阻率随温度的升高而增大电阻率3、纯金属的电阻率小，合金的电阻

3、率大1、反映材料导电性能的物理量2、单位：欧姆·米Ω·m读课本P60表演示锰铜合金和镍铜合金的电阻率随温度变化极小，利用它们的这种性质，常用来制作标准电阻。电阻温度计abhR2R1电流方向材料相同厚度相同上表面是正方形两个导体这两个导体的电阻有什么样的关系？hρR1=R2CCTV-《每周质量报告》消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买2.5平方（毫米）的线，拿到手的线可能是1.5或1.5多一点的，载流量不够。另一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制

4、作电线外皮，电阻率达不到要求……上述讲话中体现了那些物理原理？电阻定律1.内容：同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻与构成它的材料有关.2.表达式:（4）金属的电阻率随温度的升高而增大3.电阻率：（3）纯金属的电阻率小，合金的电阻率大（1）反映材料导电性能的物理量（2）单位：欧姆·米Ω·m对电阻定律的进一步理解：1.公式只适用于柱形金属导体2.利用公式求得的电阻只是特定温度下的电阻，因为电阻率随温度变化3.注意与的区别4.公式变形，可求，但与均无关思考题1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体的性质决定的，所以电阻率越大，

5、则电阻越大，对吗？为什么?不对电阻率反映导体导电性能的优劣,电阻率大,不一定电阻大,由电阻定律,电阻还与L和S有关思考题2、一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？不一样100W是额定功率,是灯泡正常工作时的功率,所以484是工作时的电阻;当灯泡不工作时,由于温度低,电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484。课堂训练1、一段均匀导线对折两次后连接在电路当中，测得其电阻为0.5Ω，导线原来的电阻多大？若把这根导线的一半均匀拉长为三倍，另一半不变，其电阻是多少？8Ω4

6、0Ω课堂训练2、同一半圆形金属球，如图所示，从不同方向测量其电阻(1)Ra、Rb是否相等？(2)如果不等，Ra、Rb谁大？Ra、Rb比值是多少？（1）不等(a)又短又“胖”,(b)又长又“瘦”;Ra