竖直上抛(导学案)讲解学习.doc

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1、竖直上抛(导学案)精品文档竖直上抛（导学案）【学习目标】1．知识与技能：（1）.知道什么是竖直上抛运动.（2）会将竖直上抛运动分为向上的减速运动和自由落体运动两部分（3）用匀变速直线运动公式解决竖直上抛运动，运用图像解决竖直上抛运动问题2．过程与方法：（1）引导学生用数学公式表达物理规律并给出正确符号（2）培养学生画草图的良好习惯，有助于发现问题和解决问题3．情感、态度与价值观：培养学生通过现象看本质，用不同的方法表达同一个规律的科学意识。学习重点：学习难点：【导入学习】匀变速直线运动的公式有哪些如果是匀减速直线运动

2、且加速度是个定值，运动形式又如何？【自主学习】学习活动一：竖直上抛运动1．竖直上抛运动定义：2不考虑空气阻力，具有初速度。竖直上抛运动特点：上升阶段匀减速直线运动，加速度为g，下降阶段为自由落体运动。问题1 上升的最大高度h与初速度V0的平方成正比．初速度为原来的2倍时，上升的高度将为原来的4倍学以学以致用竖直上抛的运动规律：竖直上抛运动的加速度仍为重力加速度g，但由于初速度方向和加速度方向相反，所以竖直上抛运动是匀减速直线运动（1）上升阶段作何种运动以及速度和加速度的大小和方向速度越来越小，加速度与速度方向相反，是

3、匀减速直线运动．（2）在最高点速度和加速度的大小和方向速度Vt＝0，但加速度仍为重力加速度g不变．（3）下降阶段作何种运动以及速度和加速度的大小和方向3．.竖直上抛运动的基本公式：Vt＝V0-gth＝V0t-gt2Vt2－V02＝-2gh上升显然，上升到最高点所用的时间t与初速度V0成正比，初速度V0越大，上升到最高点所用的时间就越长．且上升时间等于下落时间444上升上升的最大高度H=上升显然，上升到最高点所用的时间t与初速度V0成正比，初速度V0越大，上升到最高点所用的时间就越长．且上升时间等于下落时间445上升上

4、升的最大高度所用时间t1=t＝学习活动二:．竖直上抛运动问题的处理方法问题2．在15m高的塔顶上以6m/s的初速度竖直上抛一个石子，求1s末石子的速度和经过2s后石子离地面的高度。(g=10m/s2)1.画出运动的示意图2计算时初速度：速度位移加速度据位移公式负号表示经过2s后石子对抛出点的位移方向竖直向下，即石子在塔顶下方12m处，因而离地面高度是15m-12m=3m。计算计算的正负是如何规定的？3.计算出上升和下降时对应的结果并得出最终的结论。2．上升阶段和下降阶段互为逆过程，具有对称性．①物体上升到最高点所用的

5、时间与物体从最高点落回到原抛出点所用的时间相等：t上＝t下＝④物体上抛的初速度与物体又落回原抛出点时的速度大小相等，方向相反．⑤在竖直上抛运动中，同一个位移对应两个不同的时间和两个等大反向的速度．问题3.能否将上升阶段和下降阶段看成统一的一个运动?应该是什么运动？为什么？如果可以请计算具体的数值学以致用1一气球以4m/s的速度匀速直线上升，它上升到217m高度时，从气球上掉下一重物，则物体经多长时间落地，到达地面时速度多大？(g取10m/s2)解：设竖直向上为正方向，物体上升到最高点的速度为零。①最大高度问题4通过上

6、面的分析可以得到解决竖直上抛运动可以有两种方法，请总结运动分为上升和下降两个过程竖直上抛运动的上升，下落运动看成一个统一的运动.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学以致用2某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2.5s内物体的(　　)A．路程为65mB．位移大小为25m，方向向上C．速度改变量的大小为10m/sD．平均速度大小为13m/s，方向向上．学习活动三:竖直上抛运动的对称性问题5如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，AB为途中的任意两点，C为最高点，则1.时间对称性物体上升过

7、程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA有怎样的特点？tAB和tBA.呢？2.速度对称性物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度有怎样的关系学以致用3从水平地面竖直向上抛出一物体，物体在空中运动，到最后又落回地面．在不计空气阻力的条件下，以下判断正确的是A．物体上升阶段的加速度与物体下落阶段的加速度相同B．物体上升阶段的加速度与物体下落阶段的加速度方向相反C．物体上升过程经历的时间等于物体下落过程经历的时间D．物体上升过程经历的时间小于物体下落过程经历的时间学以致用4关物体于竖直上抛运动

8、的下列说法中正确的有(　　)A．上升过程和下落过程，时间相等、位移相同B．物体到达最高点时，速度和加速度均为零C．整个过程中，任意相等时间内物体的速度变化量均相同D．不管竖直上抛的初速度有多大(v0＞10m/s)，物体上升过程的最后1s时间内的位移总是不变的问题5竖直向上抛出的物体，当空气阻力不忽略时，上抛阶段和下降阶段还具有时间和速率的对称性