中考英语英语-任务型阅读理解练习题.doc

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1、最新中考英语英语任务型阅读理解练习题(含答案)一、英语任务型阅读1.任务型阅读,阅读以上内容,并完成下面调查报告。每空不超过两词。   Inordertolearnhowthestudentsinourschoolspendmoney,wemadeasurveybyaskingthemsomequestions.First,weaskedthemhowmuchmoneytheyspentlastmonth.Andthenweaskedhowmuchmoneytheyspentonsnacks,books,movies,computergames,phones,transpo

2、rtationandotherthingslastmonth.Ourmathsteacherhelpedusmakeagraph(图表)oftheiranswersasfollows.   Inourschool,eachstudentspentabout________ yuanonaverage(平均)lastmonth.Accordingtothegraphmadebyour________ teacher,weknowhowmuchmoneythestudentsspentondifferentthingsinourschool.Asthegraphshows,th

3、eyspentmoston________ ,covering22%ofall.Itwasfollowedbycomputergamesandmovies.Eachofthemwas________  .Buttooursurprise,hestudentsspent________ onbooks,only6%.【答案】ahundred/onehundred/100;math/maths;snacks;18%/18percent/eighteenpercent;least【解析】【分析】文章讲了学生做了一份调查,目的是了解学生在学校里是怎样花钱。(1)句意:在我们学校上个

4、月平均每个学生花费大约100元。根据表格上面的内容Totalonemonth:about100yuanastudent,可知每个学生大约100元,故填ahundred/onehundred/100。(2)句意:通过我们数学老师制作的这个图表。根据Ourmathsteacherhelpedusmakeagraph(图表)oftheiranswersasfollows.可知图表是数学老师帮助制作的,故填math/maths。(3)句意:正如图表所展示的,他们花费最多在零食上面,并且占了22%。根据图表百分数可知占22%的是零食,故填snacks。(4)句意:它们每一个都是18%

5、。根据Itwasfollowedbycomputergamesandmovies.可知讲的是电脑游戏和电影,根据图表可知是18%,故填18%/18percent/eighteenpercent。(5)句意:令我们惊讶的是,学生们花费在读书上最少,仅仅6%。根据图表可知所有事情中读书最少,所有用least,故填least。【点评】考查任务型阅读,注意读懂题意,从文中及图表仔细寻找答案。2.根据短文理解,回答下列各题。     CCTVreportedthateveryyearChinesepeoplethrowawayalotoffood;itcanfeed200millio

6、npeopleforayear.     Dowehavetoomuchfood?Ofcoursenot.AccordingtotheUNWorldFoodProgram,therewere925millionhungrypeoplearoundtheworldin2010.Sixmillionchildrendieofhungereveryyear.     Luckily,anumberofpeoplehaverealizedtheimportanceofsavingfood.LastNovember,LiHong,awaitressinarestaurantinNan

7、jing,lostherjobbecauseshetooksomeleftover(剩余的)foodhomeforherson.Manypeoplearebyhersideandcriticized(批评)thewastebehavior.     Whatshouldwedoinourdailylifetowastelessfood?Herearesometips:      ①Don'tordertoomuchfoodinarestaurant.Onlyorderasmuchasyouwanttoeat.Ify

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