培训需求调查表分析报告.doc

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1、招生办需求调查表汇总分析报告一、统计汇总基本情况1、问卷调查的设计。问卷设计参照培训行业的一般性原则,采用结构型问卷形式,保证了问卷调查的科学性。2、问卷调查的发放与回收。问卷针对招生部门全体人员,发放问卷5份,回收5份,回收率100%。可以作为参考的总共5份。3、参加此次调查的人员总共是5人,均是女性。期中在校时间一年以上的5人,2年以上的3人;本科学历2人,高中学历1人,王花学历不详。年龄阶段,80后3人,70后2人。二、统计汇总基本结论1、数据显示招生办总体团队结构和稳定性是非常好的。2、培训内容上可以重点关注

2、:《沟通技能》《电话回访》《商务礼仪》《客户管理》《目标管理》《团队管理》《心态激励》等方面。3、培训时间上尽可能精炼短促,学习周期上以一次每季比较好。三、统计汇总意见与建议1、部门建议:大家都没有写上自己的意见和建议,所以这个部分不做总结。2、专家意见:对于此次培训调查,显示出我们的招生部还是非常不错的,稍微补充一些培训,做一些技能上的锻炼,对工作的促进应该是很大的,希望大家要有这个自信和迎接进步的准备。3、学校建议:建议每次培训能有一定的经费支持,要把培训当作一次精神盛宴的同时,也是一次会餐物质的盛宴,关键是加强

3、团队之间的融合与沟通,促进部门之间,部门与部门之间的融洽和谐,更有利于促进各项工作的相互协调和开展,从而促进学校的发展和进步。社会工作部2013/5/8附表一、从工作的角度统计结果如下:1、您认为目前学校对培训的重视度如何?A、非常重视B、比较重视C、一般重视D、不够重视ABCD占比20%40%40%0说明赵伟红黄、李郑福、王观点1:重视培训对招生工作的促进作用2、您认为通过培训对促进您的工作效率、个人发展是否起到帮助作用?A、非常有帮助B、比较有帮助C、多少有点帮助D、没有帮助ABCD占比020%80%0说明赵其他

4、观点:很多人对培训的效果还是持怀疑态度3、鉴于学校和部门的特点,您认为最有效的培训方式是什么?A、聘请外部讲师集中授课B、安排受训人员到培训机构学习C、学校内部有经验的人授课D、拓展训练ABCD占比080%20%0说明其他赵观点:更加相信校外培训机构的权威性4、您认为最有效的培训方法是什么?A、案例分析B、课程讲授C、模拟与角色扮演D、游戏活动ABCD占比40%20%040%说明赵、郑黄李、王观点:培训可以采取课程讲授,重点以案例分析和游戏活动形式5、您希望或能接受的培训频率是怎样的?A、每月一次B、每季一次C、半年

5、一次D、每年一次ABCD占比20%60%20%0说明赵黄、李、王郑观点:没有看到培训效果,比较不赞成经常性的培训6、您希望或能接受的培训课程时常是怎样的?A、每次安排2-3个课时B、每次安排4-5个课时C、每次安排6-7个课时D、每次安排8-9个课时ABCD占比80%000说明黄以外其他黄主任加了一个答案选项E:不能超过50分钟。观点:不希望培训时间过长7、您认为招生部培训需求应侧重哪个方面?A、岗位专业培训B、自我管理培训C、人际关系与沟通技能培训D、企业文化培训ABCD占比40%060%0说明李、郑黄、赵、王观点

6、:重视培训专业知识和人际沟通技能8、就您个人角度,您所在的部门最需要哪些方面的培训?A、团队合作B、知识技能C、工作流程D、心态激励ABCD占比020%080%说明黄其他观点:心态激励比知识技能更重要9、以下哪些培训课程可以帮助您提升工作效率(可多选)?A、《钢铁团队》B、《商务礼仪》C、《沟通技巧》D、《时间管理》E、《演讲能力》F、《PPT制作》G、《公司制度管理培训》H、《压力与情绪管理》IJ、《目标管理》K、《危机管理》L、《执行力管理》M、《项目管理》N、《领导力学习》黄老师赵老师郑老师李老师王老师选择项B

7、、CC、HB、CACHIC、H说明观点:沟通技巧、商务礼仪、压力与情绪管理、目标管理是所希望的10、对于招生部来说,您觉得以下哪些培训可以帮助您提升工作效率(可多选)?A、《营销战略》B、《团队管理》C、《KPI指标分析》D、《客户管理》E、《沟通话术》F、《合约谈判策略》G、《电话回访》黄老师赵老师郑老师李老师王老师选择项EGADEGAEGABEGAEG说明观点:《沟通话术》、《电话回访》、《营销战略》、《团队管理》、《客户管理》是大家比较喜欢的课程11、除本问卷涉及到的内容外,您还希望学到哪些方面的知识、参加哪些

8、培训课程?您对招生部培训工作还有哪些更好的建议?A、B、C、观点:没有话说 女人如春天的桃花。阳春三月,春暖花开时,婀娜多情的桃花会竞相开放,如一片片红霞,与如纱的垂柳,形成了桃红柳绿的春日美景。而青春靓丽的美女,正恰如春光明媚中盛开的桃花,缤纷绚烂,激情四射,充满青春的活力,充满青春的幻想,充满青春美妙的情怀。  青春岁月,容光焕发的美女,爽

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