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《大班健康原地拍球教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班健康原位球赛教学案例反思大班健康现场舞厅教学计划的反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习单手投球的方法和动作,改进反应能力和行动.协调,灵活,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看看原始球教学计划.设计背景最近,我的班级孩子们非常有兴趣轻拍球,经常在空闲时间在教室里争夺几个球.然而,我发现大多数孩子在打球时的动作技巧都没有掌握.有些孩子不知道如何射击,以及如何控制球.因此,孩子们对球的兴趣以及孩子们学习球的运动和改善得到了改善.协调能力,我特意设计了
2、这个活动.活动目标1.学习如何用一只手射球.2,提高响应能力,以及行动的协调性和灵活性.3.发展手部力量和上肢和下肢协调.4,喜欢参加体育活动,可以体验游戏中成功的喜悦.5,锻炼孩子的手臂力量,协调和灵活的训练动作.主要困难重点：单手拿球到位的方法和动作困难：训练和提高上肢和下肢协调能力活动准备1,一些球,纸棒.2,录音机,录音带.活动程序1.开始部分.孩子们乘火车一对一地走进会场,在轻松的音乐中,他们制作了镜子并演奏了身体的各个部位.2,基本部分.（1）老师演示了原始球射击的要点：双脚分开,用一
3、只手射球,打开球的手指,手指稍微弯曲.（2）孩子分散接球的习惯,教师巡视指导,并注意纠正孩子拿球的方法.（3））控球比赛：孩子同时开始听密码,并在停止时报告投篮次数.（4））请带很多孩子的示威游戏,观看并统计,并为他们鼓掌.（5））游戏：举起西瓜.1老师引导孩子回忆游戏活动的游戏玩法和规则.2将孩子分为两组（每组两支,一组球）,分为两列,站在起跑线上.在游戏开始时,双手握住每根棍子的两个棍子末端,将西瓜放在两根棍子之间,抬起西瓜,并均匀前进.到达终点线后,放下西瓜和纸棒,跑回团队的后面.第二对孩子
4、看到第一对孩子走到第二线,然后以快速稳定的一对继续获胜.3.结束部分.老师总结,带领孩子们做放松活动,并将西瓜（球）提升回教室.教学反思我将整个教学活动分为三个部分：首先,开始部分.在轻柔的音乐中,我让孩子们把我视为一面镜子,并做镜像游戏,让身体的各个部位都热身,引起孩子的兴趣.二,基本部分.我将首先演示球,然后让孩子们分散练习.为了应对幼儿自由练习中的错误,孩子们将以比赛的形式进一步掌握,然后参加很多孩子的示威活动,孩子们将把球带到一起进行强化训练.最后,运行西瓜的游戏将让孩子们感兴趣并得到适当
5、的休息.第三,结束部分.在音乐的声音中,让幼儿慢慢放松,然后回到静态恢复状态,活动结束.在整个教学活动之后,我认为主要的问题是我的指导是不够的.幼儿的热情非常高.在基本部分,孩子们在拿球时很兴奋,他们都渴望尝试.我想,如果你让我回去,这个链接应该让孩子们大胆尝试,让他们自由地射球,也许它会比第一次示威更好.在活动中,我的赞美语言数量和形式较少,在未来的教学中我应该在这方面进行改进.在比赛期间,孩子们非常活跃,但这可能是因为我的班级孩子们正在玩西瓜游戏.我只是简单地谈到了游戏要求,但是个别孩子并不擅
6、长掌握游戏规则.我仍然需要我的密集指导.在幼儿教学活动中正确引导幼儿是非常重要的.在未来的教学中,我会更加注重这方面,努力做得更好.
