文化散文阅读精讲课件.ppt

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1、文化散文阅读武汉光谷孙永进文化散文如何解读？线索语言对象解读文化散文，赢在准确定位。思路不对努力白费三招读懂“文化散文”一、抓住线索，梳理内容；二、抓住对象，感悟主旨；三、抓住语言，赏析理解。对象语言线索文化散文理清脉络13、阅读③—⑦段，根据示例简要概括“我”的活动。（6分）（）—（）—（）—回想老师教诲①锁定答题区域：②画出关键词：③结合要求取舍整合：③—⑦段“我”的活动答题模式(动+宾)猜想驼背物品观察骆驼样貌模仿骆驼咀嚼品味语言14、品析下面句子的表达效果。（4分）冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它

2、的旧驼绒袍子啦！答题思路：①锁定语言特点；②解释通俗义；③体会表达情感。答题模式：运用了……突出了……表达了①运用了拟人的修辞，将骆驼换毛说成脱下袍子，富有童趣。②突出了冬阳的暖和。③表达了“我”感受到春天将来临时的喜悦。品味语言15.为什么“我”的想法比爸爸的“更美些”？（4分）①锁定答题区域：②画出关键词：③结合要求取舍整合：①爸爸的想法是从实用的角度思考问题：实用、实际。②“我”的想法是从情感的角度思考问题：情趣美、人情美。10—14段“我”的想法比爸爸的“更美”答题模式（爸爸的…我的…）对象主旨16.通读全文，说说标题“冬阳·童年·骆驼队伍”的含义？（

3、4分）①锁定答题区域：②画出关键词：③结合要求取舍整合：①“童年时期”，“冬阳”、“骆驼队伍”这些给“我”留下了深刻的印象。②成年后，“我”借“冬阳”、“骆驼队伍”表达对“童年”的怀念。并借此表达了希望继续保有纯真、美好的童心的愿望。全文（标题、首尾段）“冬阳.童年.骆驼队伍”的含义答题模式（人事物义；情感精神义）对象语言线索文化散文内容结构（13）赏析理解(14、15)主旨情感（16）三招读懂“文化散文”一、抓住线索，梳理内容；二、抓住对象，感悟主旨；三、抓住语言，赏析理解。武汉光谷孙永进