国培学习体会:难忘国培好时光

国培学习体会:难忘国培好时光

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时间:2017-12-23

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1、国培学习体会:难忘国培好时光国培学习体会:难忘国培好时光国培学习体会:难忘国培好时光从今年9月16日开始,我有幸参加了三峡大学的国培。在这三个月里,我走着、看着、听着、想着,不断地学习,不断地思考,每一天我都过得十分的踏实、十分的充实!转眼间归期已至,竟是十分的不舍!这全职的学习空间,怎么舍得?这美丽的校园、这些博学的老师们,怎么舍得?这学员之间、师生之间结下的深厚的友谊,怎么舍得?我如何还能有这样好的机会到三峡大学学习这么长的时间?三个月里,我的青春回了,我的学习热情回了,我进一步求学的梦想实

2、现了!这三个月,在我的人生旅途中烙下了深刻的印记,也毫无疑问地成为了我人生阅历中浓墨重彩的一笔!一、走进三大我基本上是一个终年蜗居在小镇上的人,从家到学校不要五分钟,距离太短,没有空间感;每天从早自习忙到晚自习,周而复始,年年相似,没有新鲜感;我的眼睛常年只盯着自己的两个班,从楼上到楼下,备教批辅改,不爱学习,少有进步,没有成就感。我以为这就是我的一辈子,灰暗孤寂的一辈子。9月16号,我到了三峡大学,我回到母校了!我又是大学生了!这个季节的校园很美,到处开着花飘着香,处处是景,怎么也看不够!在三

3、大两周,我尽情享受着大学校园里浓浓的学习氛围,听教授讲如沐春风,看学弟学妹们苦读深深感动。每天踩着点儿的奔波于宿舍与教室之间,走着走着脚步就变得轻盈起,沉闷的性格也变得开朗起。每每完成一天的功,或是像发现新大陆般在校园里找到美食、淘到好东西,就特有成就感。“三大英语国培班”的qq群迅速热闹起,朋友多了,日子便丰富多彩了起。二、到石首10月11号,出发的日子再次到。从早上八点,到下午五点,整整一天的舟车劳顿,我们到一个陌生的地方——石首。当宜昌繁华的街道渐行渐远的时候,我们的车窗外出现的是完全不一

4、样的风景。既之则安之,我们生活的十分愉快。窗外阳光下的笔架十分的美,操场上孩子们的身影很可爱。我们六个人组建的团队充满了战斗力,吃在一起、住在一处,相互学习,相互帮助,结下了深厚的友谊。在这里,领导对我们关怀备至,指导老师随和友好。在这里,我进取、自信、阳光,每天我用眼睛和耳朵感受这里的大班堂,用心用情去学习他人之长。我的笔记本记的满满的,我心里的感动满满的,我知道,从我踏进“影子基地”的校门的第一天起,当了1年教师的我就真的不一样了!四周的时间,我收获满满:(一)听——学习了其他老师的教学理念

5、和方法。到石首,我们正赶上笔架中学2012——2013学年度教学开放月活动,七年级14个班,每天一个班级,语数外三节,对该班学生家长开放,也对全校所有老师开放。笔架中学把这个活动做的很实,绝非流于形式。每天,我们踩着铃声去听“开门评教”,真是一种无比美妙的享受!最好的就是想听哪节都行啊,安安静静地找个位置坐下,就可以开始学习他人之长!语数外三节后,第四节,是该班班主任主持、联班领导参加的家长会,我们也常常留下听,学到不少与家长和学生沟通的妙招。除了评教,我们还走进教室,结伴听指导老师讲。对于我们

6、说,大班堂是第一次如此真切地进入我们的视野,乍一看,黑压压满满一教室的学生把我们吓得一跳。妙就妙在我们的指导老师不知是用了什么好法子,把堂管理得井井有条,还能兼顾到每一个学生,真是不简单!直到亲自上以后,我才深刻的体会到这些大班老师在堂内外要比我们付出多少倍的爱与耐心!我听,学到了一些新的知识和技能,更多的是,我开始打量自己的教学行为,反复思考自己的优点与不足,我想要找到突破口,让接下的教学生涯生动些、精彩些。(二)上——提升了自己的教学水平和人格魅力。听的多了,便觉得想要试试身手。毫无疑问,这

7、是很大的挑战,我害怕自己驾驭不了这样的大班堂。但是作为影子老师,我们是带着任务的,没有退路。按照进度,我要上的是七年级上册第四单元的第一时。第一步,分析教材,把握重难点。第二步,写出教案,让自己明了每一步要做什么。第三步,制作。我想要每一张图片都特别有用,还要精美,于是从周五开始,我潜心制作、心无旁骛,到周日,终于做成,然后在另外几个影子老师的指点下,在指导老师的帮助下,反复修改,终于大功告成。这次上,我特别想要挑战自己,一是大班教学:我要尽可能地关注每一个学生,多给学生训练口语的机会;二是设计

8、中的表演,我犹豫很久,还是舍不得删掉,这是我的弱项,我从都不善于在堂运用表演的形式,这次我偏不能舍弃这个机会。顺利上完这节后,我觉得自己很棒!我相信,只要我不断的努力,今后我会做得更好。(三)议——提高了自己的教科研能力。听之后的议,看似繁琐,却是最最少不得。在石首,听开门评教让我很受启发。我们总是及时地交换意见,大胆的说出自己的看法。因为听得多,议的及时,便觉得很有收获。美国著名的教育学者斯皮尔伯格说过一句非常精辟的话:评价的目的不是为了证明而是为了改进。议无论对一个人,还是多数人,都是教研。

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