防火用电安全教育主题班会.docx

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1、防火用电安全教育主题班会导读:本文是关于防火用电安全教育主题班会,希望能帮助到您!  一、教学目的:  通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因,掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。  二、教学内容:  学习安全用电的基本知识,自救逃生方法和急救措施。  三、教学重点:  了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。  下面,我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。  四、教学过程:  (一)触电及触电的危险.  人体是导体,当人体上加有电压时,就会有电流通过人体.当通过人体的电

2、流很小时,人没有感知;当通过人体的电流稍大,人就会有“麻电”的感觉,当这电流达到8~10mA时,人就很难摆脱电压,形成了危险的触电事故,当这电流达到100mA时,在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时,就发生触电事故.  通常情况下,不高于36V的电压对人是安全的,称为安全电压.照明用电的火线与零线之间的电压是220V,绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的,所以火线与大地之间的电压也是220V,一定不能在与大地连通的情况下接触火线.  (二)几种触电类型.  

3、(1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.①人误与火线接触的原因.  a.火线的绝缘皮破坏,其裸露处直接接触了人体,或接触了其它导体,间接接触了人体.  b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电.c.电器外壳未按要求接地,其内部火线外皮破坏接触了外壳.d.零线与前面接地部分断开以后,与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线.  ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因.  a.人站在绝缘物体上,却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他.  b.人站在木

4、桌、木椅上,而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体.  ③避免家庭电路中触电的注意事项.  a.开关接在火线上,避免打开开关时使零线与接地点断开.b.安装螺口灯的灯口时,火线接中心、零线接外皮.  c.室内电线不要与其它金属导体接触,不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时,要及时修复.  d.电器该接地的地方一定要按要求接地.  e.不用湿手扳开关、换灯泡,插、拔插头.  f.不站在潮湿的桌椅上接触火线.  g.接触电线前,先把总电闸打开,在不得不带电操作时,要注  意与地绝缘,先用测电笔

5、检测接触处是否与火线连通,并尽可能单手操作.  (2)高压触电.  高压带电体不但不能接触,而且不能靠近.高压触电有两种:①电弧触电:人与高压带电体距离到一定值时,高压带电体与人体之间会发生放电现象,导致触电.  ②跨步电压触电:高压电线落在地面上时,在距高压线不同距离的点之间存在电压.人的两脚间存在足够大的电压时,就会发生跨步电压触电.  高压触电的危险比220伏电压的触电更危险,所以看到“高压危险”的标志时,一定不能靠近它.室外天线必须远离高压线,不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等.

6、  (三)发生触电事故后的措施  1.如果发现有人触电了,下列哪些措施是正确的?  A.迅速用手拉触电人,使他离开电线.  B.用铁棒把人和电源分开.  C.用干燥的木棒将人和电源分开.  D.迅速拉开电闸、切断电源.  E、将触电人转移到空气流通的地方。  F、若停止呼吸,立即进行人工氧合。  通过讨论要学生明确:处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源,而避免在处理事故时,不使其他人再触电,所以A.B两项是  绝对错误的.  2.如因电线短路而失火,能否立即用水去灭火?为什么?  要学生明确

7、:不能,因水可导电,会加重灾情.必须迅速切断电源,用砂土、灭火器扑灭火焰.  (四)安全用电原则  电器设备安装要符合技术要求.  不接触高于36V的带电体.  不靠近高压带电体.  不弄湿用电器.  不损坏电器设备中的绝缘体.  (五)小结  只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

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