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时间：2020-08-08
《《生命生命》教学课件说课材料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生命生命同学们：我们一起来深入地学习《生命生命》这一课。课文讲了三件极其细小、极为普通的事情，但作者却通过这三件小事向我们传递了她对生命的感悟。你是从哪些文字中感受到了生命的含义，体会到生命的珍贵和美好？请大家划出有关生命含义的语句，并选择自己感触最深的事例，反复品读，别忘了把自己的感悟写在旁边。自学之后，在小组里和伙伴交流讨论，体味作者语言文字精妙之处。大家可以用换词比较的方法来体会句子的含义：“跃动”改为“跳动”行不行?为什么? (明确：不行。跳动是一起一伏地动，如果是跳动说明已经逃掉，而且
2、是很容易就逃掉，就表现不出求生欲望的强烈。跃动表达心情急切。挣扎的很不容易，总之用"跃动"更能表达"生之欲望"。)例如：只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！大家可以通过以下方法体会句子含义：⑴创设情境，转换角色；（2）换词比较；（3）抓重点词语感悟。希望这些提示能帮助大家更好地理解课文！请小组的一位同学首先发言，先读出你画的语句，再谈谈你对句子的感受；小组成员负责补充对句
3、子的理解。如果其他小组有不同意见也可提出来。别忘了用上老师提供给你们的几种体会句子的好方法哟！只要能够读出表现生命含义的句子，谈谈自己的体会，就说明刚才的自学是卓有成效的。如果能认真倾听，补充同学的发言，或提出不同的见解，就更棒了，可以获得奖励的学分哦！只要大家认真读书，积极思考，在小组里和伙伴互相交流，互相启发，一定能出色地完成学习任务的。接下来，开始读书批注吧！
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