2020北京中考二模顺义语文答案.pdf

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1、顺义区2020届初三年级第二次统一练习语文试卷参考答案及评分标准一、基础·运用1.（1）D1.（2）B1.（3）儒孔子1.（4）A2.D3.C4.C二、古诗文阅读（共18分）（一）默写（5分）5.白露未晞6.水何澹澹7.有亭翼然临于泉上者8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/忽逢乘舟梦日边，闲来垂钓碧溪上评分：每空1分，共5分，有错字不给分。（二）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》一词，回答9—10小题。9.①自己可以为国戍边。②打败侵扰边境的西夏军队。评分：每空1分，共2分10.答案略评分标准：本题共3分

2、，围绕豪情狂态进行描写，2分；语言表达1分。（三）阅读《送东阳马生序》选段，回答11—13题。11.C（2分）12.C（2分）13.材料一：宋濂面对财物非常廉洁。在门上写大字，即使饿死，也不能贪利而活。/日本使臣以一百两黄金求字，宋濂推辞而不接受材料二：宋濂为人处世非常诚实。一次皇帝问宋濂昨日是和人否喝酒一事，宋濂一一如实回答。皇帝大赞宋濂诚实。/宋濂告诫子孙，陛下的恩德就像天地一样，只有做到诚敬忠勤，才稍微可以为天下贡献出一份力量作为回报。评分：本题共4分，每点2分三、名著阅读（5分）14.答案示例

3、：读《水浒传》时我用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，我会反复阅读、细细品味人物的性格特点，如读鲁智深拳打镇关西，细细体会他粗中有细、豁达明理的性格特点。而对于书中诗词和景物描写我会跳过。精读、跳读结合既可以使我深入理解书中内容，把握人物特点，又可以提高阅读效率。评分：本题共5分。使用的方法1分，结合作品分析3分，语言表达1分四、现代文阅读(共23分)（一)阅读下面材料,完成15-17题。(共7分)15.最初阶段：学雷锋活动是新中国最初具有志愿服务色彩的行动。第二阶段：20世纪末期义

4、工概念与“学雷锋”活动相结合，各类志愿服务组织快速发展，体现出中国特色。第三阶段：进入新世纪，中国志愿者服务表现出更加多元化、规范化、法制化的特点。评分：每点1分，共3分16.年轻人志愿者服务热度超过对疫情相关情况的关注，奉献意识更强烈。评分：每点1分，共2分17.志愿者：指不以物质报酬为目的，利用自己的时间、技能等资源，自愿为国家、社会和他人提供服务（为国家社会无偿提供服务）的人。评分：本题共2分，两个要点，每点1分（二）阅读《带着风声的花》,完成18-20小题。(共9分)18.①新鲜眩目，色彩艳丽

5、②一农村妇女赏花后整顿自己的妆容。③给穷苦人带来希望评分：本题共3分，每空1分19.山丹丹花带着刚健的风声的姿态（外形）：其状大异，花瓣向后反卷，力量遒劲，气势凌厉；含义：带给人们启示——最美丽的姿态，是奋飞起来！评分：本题2分，外形1分，含义1分。20.示例一：浓丽的色彩，色彩的对比，山丹丹花开的艳丽茂盛、极富生命力，给人以无穷的想象示例二：亦雅亦俗的语言整散结合的语言表现山丹丹的美示例三：修辞手法的综合使用，拟人，示例四：虚实结合：实写山丹丹的美，羊舍不得吃它，或不肯吃它，为虚写，表现山丹丹花的美

6、。示例五：正面描写与侧面描写结合评分：本题共4分，手法1分，结合内容分析2分，语言表达1分（三）阅读《让全社会充满道德温度》，完成21-23小题。（共7分）21.C本题2分22.列举黄大年、韩凯、陈光伟等道德模范具有的优秀品质；道德模范具有照耀着人们的心灵、凝聚人心的巨大力量。评分：本题共2分，每空1分。23.选择B，引用的名言能够论证与本段的主要观点营造良好社会氛围，让更多人向上向善。评分：本题共3分，①选B项,1分，扣住观点和材料的关系说明，2分。②选择A，并能围绕“让更多人向上向善”进行说明，且

7、能自圆其说，最高可给2分。五、作文（共40分）见2019年北京市中考作文评分标准