光的折射 说课稿.ppt

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1、光的折射2011级物理学班姓名：1教材分析25643学情分析教法学法教学过程教学分析板书设计1教材分析23学情分析教法学法1教材分析2学情分析1教材分析54教学过程3教法学法2学情分析1教材分析教学分析54教学过程3教法学法2学情分析1教材分析6教学分析板书设计54教学过程3教法学法2学情分析1教材分析（1）教材的地位和作用（2）教学目标（3）教学重难点知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观:本节课是人教版八年级物理上册第二章第二节的内容，它是继光的反射后的又一个新的光现象，本节知识是光学中的重点知识、是理解透镜作用原因的基础，同时又是理解日

2、常生活中许多光现象的基础。教材分析：能从众多光的现象中辨别出属于折射的现象，能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象；通过对有关光的折射现象的观察、猜测、检验等的活动，使学生领悟科学探究的方法；培养学生的学习热情，使学生在实验中积极思考，主动探究，渗透从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念。重点：让学生认识光的折射规律难点：让学生会作光折射的光路图学情分析教学对象：心理特征：知识结构：本节课的教学对象是初二年级的学生，他们是正处于青春发育期的孩子对世界充满好奇，他们好动、好胜，希望得到别人的鼓励和表扬刚学习物理知识，缺乏持之以恒的精神和探

3、索研究问题的能力所以教师在传授知识的同时要给予学生不断的引导和鼓励教法与学法教法学法演示实验讲授多媒体辅助分组实验、小组讨论作出光路图提出疑问教学过程引入新课（3分钟）讲授新课（25分钟）提出问题引导学生猜想与假设分析论证学生积极发言，举出生活中的折射现象（4分钟）利用折射规律解释展示图片的现象（3分钟）练习画光路图（5分钟）板书设计2.2光的折射1、折射的定义：（1分钟）光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般发生变化，这种现象叫做光的折射。2、折射角：(5分钟)折射光线与法线的夹角。3、光的折射规律(13分钟)(1)光从空气斜射入水或

4、其它透明介质中时：①折射光线与入射光线、法线在同一个平面上；②折射光线和入射光线分居法线两侧；③折射角小于入射角；④入射角增大时，折射角也随着增大；⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。(2)光从水或其它透明介质斜射入空气中，折射角大于入射角。4、用光的折射规律解释PPT演示的光的折射现象（6分钟）5、课后作业（1分钟）（1）课本p72阅读材料《海市蜃楼》（2）学习指导与训练p31（3）小实验：观察压在厚玻璃板下的图像文字有何变化？并用折射规律加以解释。教学分析：本节课围绕着光的折射，从演示实验到给出具体的定义，这过程中师生互动，以提高学

5、生的能力。谢谢！