小学语文五年级下册学生阶段性检测试题.doc

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1、五年级下册语文阶段性检测试题班级姓名分数卷首语：学习的渠道有很多，生活之中，我们应该珍惜每一次学习的机会，如阅读、交谈、欣赏书画影视……现在，让我们打开试卷，和它做一次交流，这，也是一种学习。亲爱的同学，请拿起你的笔，认真地答题吧！第一部分：积累运用(47分)一、看拼音写词语。(10分)lǐ　màoxiūsè　wǔrǔèhàojiǎojìnnǎozhījīnpiāodàiwǔmò：沙(　　)　寂(　　)　　yì：友（　　）　战（　　）二、选择正确的读音，用“_____”画出来。（2分）　　1、朗读辛弃疾的《清平乐（lè　yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（lè　yuè）融

2、融的乡村生活情景。2、有一回，齐王派大(dà　dài)夫晏子(zǐ　zi)去访问楚国。三、补充成语。再根据要求写两个自己积累的成语(6分)　(　　)居(　　)业　　坚（）不(　)　　百（）不（）（）汤（）火请写出两个形容人物外貌的成语:__________　　__________。四、按要求填空。(23分)1．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。　　2．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、___

3、_______三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。　　3．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：___________________________________________________________________________________。　　4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于__________。5．《草船借箭》根据长篇历史小说《》的内容改编，作者是，小说中上知天文、下晓地理的诸葛亮是

4、国军师。本文重点表现了诸葛亮的。6．《满江红》中的“”告诉我们要珍惜时间；《离骚》中的“”教育我们要不断地追寻真理。7．通过本学期的学习，我认识了的边疆建设者，的晏子，的乡村老汉，的朝鲜阿妈妮……这些人物都使我难以忘怀。五、按要求改写句子(6分)1．每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。(缩句)______________________________________________________________________________2．楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)_______________________________________

5、_______________________________________3．我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。（修改病句）______________________________________________________________________________第二部分：阅读广角(18分)　　（一）课内阅读（7分）　　梁国杨氏子九岁，甚。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子。”　　1．按原文填空。（3分）　　2．用原文中的词句回答。（2分）　　杨氏之子反应很敏捷，是从__________看出

6、来的；他说话委婉、有礼貌，是从___________________________看出来的。　　3．生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面（2分）：___________________________________（二）课外阅读（11分）威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能

7、体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。真令人高兴格里辛格笑容可掬地回答道不用