人教九上U1第1课时导学教案.pdf

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1、自主学习方案1.2.课堂导学方案Step1GreetingT:Welcometoourclass.Ibelievewewillhaveagoodyear.Step2T:Englishiswidelyusedallovertheworld.Butit'snoteasytolearnEnglishwellforus.BecausewehavenochancestospeakEnglishwithforeignpeople.Butwherethereisawill,thereisaway.Ifwekeeponspeakingandusingit,wecanlearnitwell.Questions

2、:T:CanyoutellmehowyoulearnEnglish?Ss:__________________________________(1)IlearnEnglishbylisteningtothetapes.(2)IlearnEnglishbyreadingaloud.—Howdoyoustudyforatest?—Bydoingsth.Step3完成教材1a-2d的任务1.1a通过实物如:练习句式—Howdoyoustudyforatest?—Istudyby______________________.参考案例T:Howdoyoustudyforatest?Ss:Istudyf

3、oratest_________________________(1)byworkingwithfriends(2)bymakingwordcards(3)byreadingthetextbook(4)bylisteningtotapes(5)byaskingtheteacherforhelp2.1b听1b录音，并完成1b3.1c小组练习，让学生借助1a中的信息使用新知识练习对话，并找4.2a第一遍听2a5.2b再听录音，让学生跟读并使2b中的答句与2a中的问题相匹配。6.2c小组练习，让学习结合2a、2b中信息编对话，练习新句型—Haveyoueverstudiedwithagroup?—

4、Yes,Ihave,I'velearnedalotthatway.7.2d两人一组读2d的对话，然后让2-3课堂资料包Step1重难点解析1.byaskingtheteacherforhelp(1)by是介词，意为“通过，靠”，此处表示方法、手段，后接名词Hehadtodoalltheworkbyhand.Mr.Greenmakesalivingbyteaching.（2）ask(sb.)forhelp为固定搭配，意为“向某人求助，求助于某人”，即asksb.forsth.“向某人要某物”，“向某人索取某物”。Don'talwaysaskyourparentsformoney.不要总向你的父

5、母要钱。Ifyoulosttheway,youcanaskthepoliceforhelp.如果你2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗（1）Whataboutdoing?是交际用语中常见的结构，不仅可以用来提建议和请求，还可以用来征询对方的看法和意见、打算、身体状况、天气状况等。Whatabout?（Howabout?）表示“做……怎么样?”其中about是介词，后接名词、代词或动名词。如:What/Howaboutgoingshoppingwithme?和我一起去购物好吗？（2）aloud是副词，意为“出声地，大声地”。如：I

6、tisveryimportanttoreadaloudinstudyingEnglish.在英语学习中3.Haveyoueverstudiedwithagroup?你曾经参加过小组学习吗？ever用于疑问句时，意为“曾经”。该问句的回答中不能再含有ever，如果是否定回答则常用never—HaveyoueverbeentoMountEmei?—Yes,Ihave./No,never.是的，去过。/不，从没去过。Step2(D)1.—HowdoyoustudyChinesesowell?—_______________readingplentyofbooks.A.ToB.OfC.AtD.By(

7、C)2.—It'safinedaytoday.Whatabout______________?—Soundsgreat!A.gohikingB.gotohikeC.goinghikingD.togotohike(B)3.Tonyisverynice.HeisthemostenjoyablepersonI__________.A.meeteverB.haveevermetC.hadevermet环节说明：让学生