初三物理期中测试题 (2).pdf

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1、初三物理期中测试题一、选择题（1—10小题为单项选择题；11—13小题为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共39分）1．生活中的光现象丰富多彩。如图1所示的四种光现象中，属于光的直线传播形成的是（）插入水中的瓶子在平铅笔好像弯折水中山的倒影图1屏幕上的手影面镜中的像ABCD2.现有甲、乙、丙三辆汽车，甲车以54km/h的速度运动，乙车以24m/s的速度运动，丙车2min通过3km，则这三辆车中，运动最快的是（）A.甲车B.乙车C.丙车D.无法判断3.“震耳欲聋”、“刺耳难忍”分别说的是

2、声音的（）A．响度大、音调高B.音调高、响度大C.都指响度大D.都指音调高。4.下列关于声音的说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音C.用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大D．声音的响度与声源振动的频率有关5．宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中说法正确的是（）A.“皓月”是人造光源B.“皓月”是自然光源C.“静影沉璧”是反射形成的虚像D.“静影沉璧”是折射形成的虚像6.图2是宇航员在飞船舱外工作时的照片，

3、他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是()A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声C.用通讯设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播图27.作匀速直线运动的甲乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是3：2,甲、乙两物体的运动路程之比是3：4，则它们的运动时间之比是（）A．8：9B.9：8C.1：2D.2：18.用照相机拍景物时，胶片上得到的是()A.倒立放大的实像，镜头是凸透镜B.正立放大的的虚像，镜头是凸透镜C.正立缩小的实像，镜头是凹透镜D.倒立缩小的实像，镜头是凸透镜9.把凸透镜正对

4、太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（）A.大于10cmB.小于10cmC.大于20cmD.在10cm和20cm之间10.“狼外婆”叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A．音调B．响度C．振幅D．音色11.以下说法正确的是（）A．在光的反射现象中，反射角等于入射角。A．在光的折射现象中，光路是可逆的。B．平面镜成像时，总是成等大的像。C．用放大镜看物体时，总是看到放大的像。12.以下几个实验现象，不能说明声音产生原因的是（）A．放在

5、玻璃钟罩内的电铃正在发声，把罩内的空气抽去—些后，钟声明显减弱。B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音。C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同。D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开。13.在长江三峡有一支漂流探险队乘橡皮船顺水向下漂，以下说法正确的是（）A.河岸的树为参照物，船是静止的。B.以船为参照物，人是静止的。C.以人为参照物，岸边的树是运动的。D.以江水为参照物，船是运动的。题号12345678910111213答案二、填空题（每空1分，共21分）

6、M14．口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他2主要是模仿这些声音的___________；台下观众听到的口技演1空3水员的声音是靠__________传播的。415.如图4所示，一束光从空气斜射入水中，MN为法线，N由图可知：是入射角，是折射角。图416.池中水深2.5m，月球到水面的距离为3.8×105km，池边的人看到池中的月亮距水面。17.目前，光污染现象越来越严重，其中白亮污染是较普遍的一种，如建筑物上的玻璃幕墙等.形成白亮污染的主要原因是由于光的_____18.2002年5月“5·7”空难发生后，我国搜救人

7、员在位于大连港外侧的海面上，运用声纳设备探测坠入大海中的MD-82飞机残骸。实际上这是利用______来测距定位的，同时也说明_______是可以传递声音的。19.太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是现象；彩色电视画面的颜色是由三种色光合成的。20.中国“子弹头”列车的科学名称是“动车组”。这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术。投入使用的CRH—Z型电力动车组，最高时速可达250km/h。以南京—苏州为例，从南京9︰30发车，11

8、︰06到达苏州，全程218km，则此动车组的平均速度为km/h。21．如图5所示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个图5实验说明了________________。22.一束光线斜射到两种